20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

教材学习内容总结

1、使用try、catch语法

与C语言中程序流程和错误处理混在一起不同，Java中把正常流程放try块中，错误（异常）处理放catch块中

catch 多个异常

API文档中带throws的必须使用try...catch

多个catch一定把父类放后面

2、异常架构

Error及其子类写程序不用处理，最多留个日志

Java异常处理是要处理Exception类及其子类（Checked Exception）

RuntimeException及其子类也不用处理(Unchecked Exception)

产生RuntimeException的问题在调用代码

3、Multi-catch:类之间不能有继承关系

学习Java API时一定对上层的类好好研究，学习，再学习和应用子类时就比较容易了

4、catch or throw?

throws:自己无法处理,用在方法声明

throw：方法中抛出CheckedException，方法声明中必须有throws

5、异常堆栈

printStackTrace

善用堆栈追踪错误

代码中不要私吞异常

不要错误处理异常

处理时不要显示错误信息

6、使用finally

try-catch-finally

7、try with resources

关闭多个资源时用分号分隔

8、java.lang.AutoCloseable

try with resources的对象必须实现AutoCloseable接口

9、Connection: 增、删、遍历对象

add

remove

clear

size

iterator

10、List: 类似数组，具有位置信息，带索引

核心方法

add(int index, E element)

remove(int index)

set(int index, E element)

ArrayList

《数据结构》中的线性表

LinkedList

《数据结构》中的链表

11、Set： 其中的对象不能有重复的

12、Queue: 队列

核心方法

offer

poll

peek

Deque: 双向队列

13、Iterable与Iterator

Iterator

next

hasNext

14、Comparable与Comparator

sort：Java中对象排序，要么对象实现了Comparable可以直接sort要么提供Comparator对象告知sort如何排序

15、常用的Map类

Map

put

get

size

remove

forEach

HashMap

TreeMap

Properties:配置文件

16、访问Map键值

keySet

values

教材学习中的问题和解决过程

问题1. Error 与 Exception 的异同

解决：

Error与其子类实例代表严重系统错误，例如硬件层面错误、JVM错误或内存不足等问题。

程序设计本身的错误，建议使用Exception或其子类实例来表现，所以通常称错误处理为异常处理。

问题2.

代码调试中的问题和解决过程

问题1.



解决



将

System.out.println(set);

改为

System.out.println(students);

即可解决。



问题2.



解决

缺少

import java.util.*;

代码托管

上周考试错题总结

1、使用JDB进行调试时查看源代码的命令是（list）。

2、”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）。

3、System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”。

toLowerCase()的作用：将此字符串中所有字符转化为小写。

4、”Hello”.substring( 0,2 )的值是“He”。

substring()方法用于提取字符串中介与两个制定下表之间的字符。

5、写出编译P165 RPG.java的命令（javac –d . *.java）。

p165 RPG.java是一个测试函数，需把工作类及测试类的程序全部编译。

6、Java中一个类可以继承多个类。（X）

7、用enum定义一个Season的类型表示四季（public enum Season{SPRING, SUMMER, AUTUMN,WINTER}）。

enum中列举的常数一般用大写字母表示。

8、XX是一个引用型变量，System.out.println(XX)等价于System.out.println(XX.toString()). (OK)

结对及互评

20155312

这周搭档对我的帮助主要是在做周三的练习题时帮我分析、修正代码。在准备计算机二级的考试时相互鼓励，和我共享复习资料和考试经验，帮我解决学习过程中遇到的问题，还经常督促我学Java。

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

点评模板：

基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

参考示例

点评过的同学博客和代码

20155312

其他（感悟、思考等，可选）

因为前面几周没有跟上进度的缘故，感觉学习效率并未有所提高，而且越来越跟不上进度，一周学两章对我来说有点困难。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	12/12	1/4	20/20
第二周	64/76	1/5	22/42
第三周	560/636	1/6	22/64
第四周	532/1168	1/7	20/84
第五周	510/1728	1/8	20/104

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:25小时

实际学习时间:20小时

改进情况：学习效率并未有显著提高

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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