程序员 or 教师？

我平时不爱写点什么，今天即兴写点东西。作为计算机专业的师范生，学得东西很多很杂，导致自己走IT这条路技术不过硬。大一时，我很迷茫，迷迷糊糊地就过去了，感觉什么都没有学到，当时对编程充满恐惧，用c语言编一个helloword都要调试（其实不算真正的调试，那时连开发环境里面的调试都找不到在哪）很久。大二时，喜欢上了java，经常编一些java小程序，那时可真是满腔热血，在深夜一两点还在看视频教学和编程。大三时，慢慢地觉得j2se应用不广，改学j2ee去了。ssh框架、ejb等都接触了一下。j2ee体系真的很庞大，要学得东西实在太多，感觉学不下去了，况且我又不是铁了心当程序员。大三暑假，开始接触php，感觉php真的是为web开发而生，像我这种技术不过硬的人，当程序员又吃不了苦，学j2ee方向就有点大了，学php靠谱点。现在已经大四了，回首大学这几年，的确有点遗憾。要是大一时就找准方向，就不至于走了这么多弯路。但是，大二大三所学的东西或多或少对我的编程思想和思维方式有所影响，所以我也不后悔。

如今步入大四的我，打算把php学精一点（至少达到在别人面前敢自信地说我能熟练运用php进行开发，开发出来的东西不仅仅是只实现了功能的垃圾代码）。现在，移动终端越来越多，我打算花点时间学一下android开发。我学这些的目的不是当程序员，而是想把这些运用到教育教学领域，想得比较空，说实话我现在也不知道我学这些有没有用，只是一种爱好而已。如果到时候真用不上，就写几个小游戏让孩子玩玩，仅当娱乐，呵呵。

作为一名师范生，性格内向的我口头表达能力偏差，已经大四了，我打算锻炼一下自己的口头表达能力。我的一些朋友待人接物、公众场合的言行举止都拿捏得很好。说实话，我蛮羡慕他们。当然，这些和个人性格有很大的相关性。但是，我觉得多锻炼还是会有所改观。

我对我以后的学习时间安排大体是这样的：师范生相关能力的提升占50%，编程30%，机动20%。

好了，我的第一篇博客到此结束。