多视角交叉认知（互动媒体技术作业）

多视角交叉认知（互动媒体技术作业）

互动媒体技术课上了三个多月，以书法为主题做了大量的测试，每次的测试视角便不尽相同。第一次看到十二个“一”的书法，直观感受不过是粗细，笔锋，而后的一次次实验，从物理规律（速度，弹性，力量，阻力等），味觉（酸、甜、苦、辣等），气味（香，臭等），触觉（软，硬，黏等），情绪（开心，暴躁等），性格（外向，内向等）……这是一种奇妙的体验，相映射的两组对象似乎毫不相干，但其中又有着普遍的一些规律和联系，而这些联系又因人而异。每次测试都像是打通新视角，以一种全新的，从未思考过的角度、标准来看待这十二个“一”。
那么……是否通过这些奇秒的测试，可以反推一个人的性格、审美，它的行为习惯呢？是否由已知的某个人的实验结果，能推测出下一次实验他做出的选择？这似乎和大数据，人工智能又有了些关系。
做了这么多实验，似乎可以得到一种暗示，每天习以为常的认知，习以为常的行为习惯，是不是可以换个角度来重新思考一下？也许换个角度思考，能发现一个前所未知的自己，看见更多环境中的潜在规律。这势必不简单，我想这值得去尝试。

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