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【教资每日一练】

1.“六艺”教育是西周时期学校教育的基本学科，其中心是( )。

A.孝的教育

B.礼乐的教育

C.书的教育

D.御的教育

【答案】B。中公讲师解析：西周的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是指礼、乐、射、御、书、数，其中礼、乐是核心。

2.关于教育的三要素的关系，说法不正确的是( )。

A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带

B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁

D.这三个要素相互独立，没有影响

【答案】D。中公讲师解析：教育者、受教育者和教育影响这三个要素既相互独立又相互联系。

3.在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用( )组合键。

A.Ctrl+Shift+Alt

B.Ctrl+Shift+Delete

C.Ctrl+Alt+Delete

D.Ctrl+Delete

【答案】C。中公讲师解析：在Windows中，可通过右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”;也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。

4.让学生在教师的指导下，发现、研究、分析、解决问题，整个学习过程围绕问题展开，这是( )特点。

A.自主学习

B.探究学习

C.分析学习

D.接受学习

【答案】B。中公讲师解析：让学生在教师的指导下，发现、研究、分析、解决问题，整个学习过程围绕问题展开，这是探究学习的特点。

5.相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是( )。

A.分科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.隐形课程

【答案】B。中公讲师解析：经验课程也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。经验课程着眼于学生的兴趣和动机，主张通过一系列的由学生自己组织的活动，使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有重要意义。

6.学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持( )。

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展智力相结合

D.知识传授与思想品德教育相结合

【答案】D。中公讲师解析：学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，表明在教学过程中要遵循传授知识与思想品德教育相结合的规律。不能认为学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。因为教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响，必须通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度，教学的教育性才得以实现。

7.在古代欧洲，曾出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是( )。

A.斯巴达教育

B.雅典教育

C.教会教育

D.骑士教育

【答案】B。中公讲师解析：古希腊雅典的教育注重培养多方面发展的人才。

8.“生活即教育”是我国教育家( )提出的。

A.胡适

B.陶行知

C.叶圣陶

D.陈鹤琴

【答案】B。中公讲师解析：陶行知提出生活即教育、学校即社会、教学做合一。

9.文件的使用权限包括完全控制、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等，其中完全控制、允许写入、允许读取、允许运行都允许用户进行的操作是( )。

A.写入

B.读取

C.运行

D.修改

【答案】B。中公讲师解析：文件的使用权限通常包括完全控制、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等。例如，完全控制权限表示允许用户对文件进行任何操作，如读取、写入、运行、删除、变更文件使用权限等。允许写入权限表示允许用户对文件进行读和写操作，即允许用户修改文件的内容、属性、权限等信息。允许读取权限表示只允许用户对文件进行读取操作，即只能读取文件的内容和属性等信息，不能进行其他操作。允许运行表示不仅允许用户读取文件的内容和属性等信息，还可以运行程序。在题设中涉及的4种权限允许用户进行操作的交集是读取。

10.中国宋朝以后，( )成为学校教育的基本内容。

A.三科

B.四学

C.六艺

D.四书五经

【答案】D。中公讲师解析：中国宋朝以后，四书五经成为学校教育的基本内容。

【教招每日一练】

1.对班集体的含义认识不正确的是( )。

A.班集体是一个特殊的学生主体 

B.班集体是一个学生的文化心理共同体

C.班集体是个性化的社会组织 

D.班集体是具有自我教育能力的学生群体

【答案】C。中公讲师解析：班集体是在学校教学班基础上，在教师教育指导和集体主义价值引导下，在共同活动中形成文化心理共同体，是一种特殊的学生主体。如果要对班集体的素质涵义作进一步理解，还需要从三个层面去认识班集体：(1)班集体是一个规范化的社会组织，从社会组织学的视角来看，班集体是以教学班(班级)为基础建立起来的规范化的社会组织。众所周知，教学班是班级授课制的基础，是学校为完成教育、教学任务而建立的，集教学、教育、管理于一体的组织形式。如果这些目标、规范不能内化为学生群体共同的目标和规范，也不能体现出班级学生群体发展的需求和特点。那么，这种集体只能是形式化的，而不能算是真正的班集体。故C项错误;(2)班集体是一个儿童的文化心理共同体;(3)班集体是一个特殊的学生主体。

2.课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具有( )。

A.实践性 

B.灵活性 

C.资源性 

D.娱乐性

【答案】B。中公讲师解析：课外活动内容和形式具有灵活多样性。

3.学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。

A.自主性

B.伸缩 

C.自愿性 

D.随意性

【答案】C。中公讲师解析：活动由学生自己组织、自己设计、自己动手，说明学生在课外活动中具有自主性。学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有自愿性。

4.“课内打基础，课外出人才”，反映课外活动能( )。

A.进行书本系统知识的传授 

B.开发学生的潜在能力

C.强化教师统一指导 

D.成为学校教学的主要形式

【答案】B。中公讲师解析：课外活动不仅有助于培养学生的自主学习能力，还有助于开发学生的潜力，提高学生学业成绩。

5.张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动( )。

A.是学生发展的主要渠道 

B.决定了学生的终身发展

C.激发了学生学习的主动性 

D.增加了学生的学习负担

【答案】C。中公讲师解析：题干中张涛在课外活动的学习中，对新的知识产生了浓厚的兴趣，激发了学习的主动性，说明课外活动可以激发学生学习的主动性。学生发展的主要渠道是课堂教学，学校教育决定学生的终身发展，课外活动是学生自愿选择、自愿参与，不会增加学生的学习负担。

6.实施课外活动最基本的要求是( )。

A.对学生进行统一考核 

B.学生要有活动总结

C.活动要统一分配小组 

D.要满足学生的兴趣

【答案】D。中公讲师解析：实施课外活动的基本要求有：要有明确的目的性和计划性，内容要丰富多彩，要满足学生的兴趣和特长。

7.班主任写评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。(判断题)

【答案】√。中公讲师解析：评语要有意义，使学生看后既有所触动，感到自己的不足，又能看到自己的优点和希望，振奋起来，努力向上。

8.课外活动的组织者是学校、校外教育机构和家长。(判断题)

【答案】×。中公讲师解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

9.【多选题】班主任在组建班委会时要做到( )。（多选题）

A.充分发挥民主，慎重选择班干部 

B.充分利用学生所长为班级服务

C.注意教育与锻炼学生相结合

D.对班干部既要关心爱护又要严格要求

【答案】ABCD。中公讲师解析：班主任在组建班委会时要做到：(1)充分发扬民主，慎重选择班干部;(2)充分利用学生所长为班级服务;(3)注意教育与锻炼学生相结合;(4)对班干部既要关心爱护又要严格要求。

10.【多选题】某校初一(1)班有个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班49个同学，26个希望家长把她带回家。

从班级管理的角度分析，下列说法恰当的有( )。（多选题）

A.以投票方式决定学生去留的方法是不恰当的

B.班主任要树立对全体学生负责的思想

C.班主任应正确引导班集体的舆论导向

D.班主任应注重提高学生自我教育的能力

【答案】ABC。中公讲师解析：以投票的方式决定学生的去留，一方面是侵犯了学生的受教育权，另一方面是伤害学生的感情，所以这种方式是不恰当的。班主任要树立对班集体的所有人负责的思想，“问题女孩”也是集体的一员。班主任是班级的领导者、教育者，应该营造正确的舆论，帮助问题女孩得到成长。

【案】C。中公讲师解析：课堂气氛分为以下三

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