在混沌中探索——人工智能教育培训

#在混沌中探索——人工智能教育培训

和两千年前后计算机教育培训类似，人工智能教育培训在国务院“智能经济形态”的推动下，一跃成为当前最为火热的项目。网络上搜索个深度学习都能弹出多个培训机构，看个体育新闻还能推荐出机器视觉的链接，爆裂之风吹遍到网络的每个角落。

作为多年的人工智能从业者、高校教育从业者，欢迎人工智能大潮的到来，但是对盲目无序、群雄乱起的现象也颇感无力。我曾经遇到过一个做了多年服装的人进入这个行业，竟然还收获了大量的金子，当时的感觉就是人傻钱多！人工智能教育培训是一个全新的行业，不同于传统的计算机教育培训、不同于新东方的英语培训，有它自己独立的意识和领地，绝对不会对所有人敞开胸怀，最终会用它高高的门槛将一部分人淘汰出行业。那么人工智能的“独立意识”体现在哪里？

全新的改变

人工智能的“独立意识”因自身的独特性而产生。相比于传统的软件系统开发流程，智能软件工程最大的区别在于数据化驱动、智能化软件。机器学习、深度学习和强化学习等当前最为流行的算法，无一例外的都需要“喂食”天量的、特定的数据，数据的来源、质量直接关系到学习系统的性能，而传统的软件对数据的要求怎没有这么高。这也解释了为何当前数据工程师职位广受欢迎的原因。第二个明显区别于传统软件行业的是智能学习系统，该系统的性能不仅仅受到算法的影响，而是和数据密切相关，且存在非常大的不确定性。可能他会非常调皮的输出你完全无法理解的正确的东西，而这个系统还是完全正常的——这是传统软件根本不会出现的事情。