根据NABCD原则完成的项目需求分析及创新方法

案例：校园活动APPNABCD原则：
N（need），需求
大学生活本应该多姿多彩，但很多学生却沉迷于电子产品，对于学校或学生自主举办的各项活动不予理睬，甚至并不知道。例如，学校具体有哪些活动场所，每个地方每天都有哪些活动，活动时间、活动内容、活动目的、活动参与对象，活动报名以及观众数量如何席位是否充足。这些内容并不能给人一种直观上的感受，那么如何解决这一问题呢？
A（approach），做法
做一个移动应用APP软件，将各种各样的活动分类整理，将活动详情及相关事宜直观地展现出来，提供互动、报名、评论等相关事务。
B（benefit），好处
通过这个APP，大学生可以直观地看到校园里的每一项活动，并根据自己的兴趣爱好以及闲余时间合理地安排参与各项活动，以达到丰富大学生活的目的。而且活动举办方也可以避免繁琐的宣传工作，减少人力、物力的投入。
C（competitors），竞争
有关校园生活的APP并不常见，也仅在百度贴吧，微信公众号中才可以看到有关校园生活的身影，而且关于活动内容也并不是很详细，限制颇多，因此，竞争并不激烈
D（delivery），推广
通过校园官网下载APP，或者在校园活动场所张贴海报通过扫码下载APP，也可以派发传单来推广并提供APP下载渠道。

创新方法：
F（foresee），预知
意义：有时候用户的需求可能并不如我们预料的那般，那么在原有的需求分析的基础上，我们可以预知一些可能出现的需求并列出来。尽管这些需求在项目执行过程中并不会用到，但也许会在APP推广过后，更新添加这些后续功能以方便用户使用。我们预知的这部分需求是否会被采纳则取决于APP是否被用户接纳并广泛使用。
以上面的案例举例分析，预知：
部分团体如工会，学生会，学生俱乐部，小团体等可以在APP中添加团队，团队中可包含有干部、内部成员和外部成员，团队也可以通过用户点赞增加人气、获得粉丝和关注度等。
这部分需求与APP主体（校园活动详情）关联并不大，但可以在APP成功推广后更新加入。