20155336 2017-2018 1 《信息安全系统设计基础》2017-10-25课堂实践

20155336 2017-2018 1 《信息安全系统设计基础》2017-10-25课堂实践

第三题

思路

：首先是先写一个关于自己学号的代码，然后根据之前所学的GDB进行调试。

编写一个程序 “week0603学号.c",运行下面代码：

short int v = -学号后四位

unsigned short uv = (unsigned short) v

printf("v = %d, uv = %u\n "， v, uv);

在第三行设置断点用gdb调试，用p /x v; p /x uv 查看变量的值，提交调试结果截图，要全屏，要包含自己的学号信息

#include<stdio>
main()
{
short int v = -36
unsigned short uv = (unsigned short) v;
printf("v = %d,  uv = %u\n "， v, uv);
}

感悟：一开始定义的数是有符号数，二进制表示下，最高位的“1”不计入数值；将其强制转换为无符号数之后，二进制表示其实并没有发生改变，因此使用“p/x”查看的时候，v和uv的结果是一样的。

第四题

思路

新建一个.c用自己学号的后两位写c语言代码

gcc -S -o main.s main.s

接着运行ls查看你所书写的内容

最后运行vim main.s即可。

通过输入gcc -S -o main.s main.c 将下面c程序”week0603学号.c“编译成汇编代码

int g(int x){
return x+3;
}
int f(int x){
int i = 学号后两位；
return g(x)+i;
}
int main(void){
return f(8)+1;
}

删除汇编代码中 . 开关的代码，提交f 函数的汇编代码截图，图中用矩形标出函数栈帧的形成和销毁的代码

第五题

使用gdb跟踪汇编代码，在纸上画出f中每一条语句引起的函数变化值和栈的变化。提交信息。

参考http://www.cnblogs.com/lxm20145215----/p/5982554.html

感悟

自己每次对题目的理解不到位，课上觉得题目都特别的难，但是课下之后再看，经过自己的认真思考，然后请教别人，都会觉得，原来就是这样啊。可能自己真的对于代码这方面不感冒。希望下次能够在课堂上就能够完成老师布置的任务。.

课本2.96

遵循位级浮点编码规则，实现具有如下原型的函数

/*

Compute (int) f.

If conversion causes overflow or f is NaN, return 0x80000000

/int float_f2i(flaot_bits f);

对于浮点数f，这个函数计算（int）f。如果f是NaN，你的函数应该向零舍入。如果f不能用整数表示（例如，超出表示范围，或者它是一个NaN），那么函数应该返回0x80000000 。

测试你的函数，对参数f可以取的所有2的32次方个1值求值，将结果与你使用机器的浮点运算得到的结果相比较。

课本2.97

遵循位级浮点编码规则，实现具有如下原型的函数：

/* Compute (float) i */

float_bite float_i2f(int i);

对于函数i ，这个函数计算（float）i的位级表示。测试你的函数，对参数f可以取的所有2的32次方个值求值，将结果与你使用机器的浮点运算得到的2结果相比较。