【会提问的孩子往往有着深厚的学习…
2017-08-30 15:09
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【会提问的孩子往往有着深厚的学习兴趣】
每一个孩子自孩提时代起就有旺盛的求知欲,每天都会发现问题,心中装着无数个问号。一个个问号反映了孩子对未知事物的困惑与惊奇,引领他们去积极探究,这正是他们成长所需要的质疑精神,也是孩子思维的一种良好品质。
如果父母和老师能够不断地给他们机会和鼓励,珍惜和保护他们心中的问号,使他们的求知欲和好奇心不受打击和伤害,那么,每一个孩子都能养成主动提问的习惯。
但是,随着年龄的增长,孩子的问题往往越来越少了,以至于到了课堂上不提问题或者提问极少。
【孩子为什么不积极提问了?】
·不知道该问些什么
·担心自己的问题太幼稚。
·担心自己的问题太“傻"
·担心自己的问题没有意义
·担心自己被老师、同学笑话。
【孩子之所以会有这样的担心,主要原因与父母、老师对孩子提问的反应和态度有关】。有些时候,父母对孩子的问题心不在焉,答非所问或不耐其烦,甚至认为孩子找麻烦。孩子受到冷落,他们再去动脑子提问题的热情没有了,渐渐地放弃自己的想法,变成了一个不愿思考、缺乏个性的人。虽然这是父母们不愿意看到的事情,但是错误的教育态度会导致这个结果。
父母要让孩子明白,提问不是愚笨的反映,而是独立思考、追求真知、积极向十的表现。那些很少发问的孩子,在上课的时候多半不会积极地思考,而是盲目地被老师牵着鼻子走,因此往往收获甚微。
【问的问题并无好坏之分,任何问题都是有价值的】。一方面,通过学生提出的问题,老师可以了解学生的认知发展水平,提供更适合的教育。另一方面,敢于提出问题和探索问题的精神是最有价值的,而不在于问题或答案是否科学。
因此不必担心自己的问题是否够“漂亮"可以从一些小小的疑问开始。只要养成了质疑提问的习惯,过一段时间,孩子就会发现该问的地方实在太多,而且问的问题越多,学习的兴趣也会随着越来越浓厚。
(孙云晓)
每一个孩子自孩提时代起就有旺盛的求知欲,每天都会发现问题,心中装着无数个问号。一个个问号反映了孩子对未知事物的困惑与惊奇,引领他们去积极探究,这正是他们成长所需要的质疑精神,也是孩子思维的一种良好品质。
如果父母和老师能够不断地给他们机会和鼓励,珍惜和保护他们心中的问号,使他们的求知欲和好奇心不受打击和伤害,那么,每一个孩子都能养成主动提问的习惯。
但是,随着年龄的增长,孩子的问题往往越来越少了,以至于到了课堂上不提问题或者提问极少。
【孩子为什么不积极提问了?】
·不知道该问些什么
·担心自己的问题太幼稚。
·担心自己的问题太“傻"
·担心自己的问题没有意义
·担心自己被老师、同学笑话。
【孩子之所以会有这样的担心,主要原因与父母、老师对孩子提问的反应和态度有关】。有些时候,父母对孩子的问题心不在焉,答非所问或不耐其烦,甚至认为孩子找麻烦。孩子受到冷落,他们再去动脑子提问题的热情没有了,渐渐地放弃自己的想法,变成了一个不愿思考、缺乏个性的人。虽然这是父母们不愿意看到的事情,但是错误的教育态度会导致这个结果。
父母要让孩子明白,提问不是愚笨的反映,而是独立思考、追求真知、积极向十的表现。那些很少发问的孩子,在上课的时候多半不会积极地思考,而是盲目地被老师牵着鼻子走,因此往往收获甚微。
【问的问题并无好坏之分,任何问题都是有价值的】。一方面,通过学生提出的问题,老师可以了解学生的认知发展水平,提供更适合的教育。另一方面,敢于提出问题和探索问题的精神是最有价值的,而不在于问题或答案是否科学。
因此不必担心自己的问题是否够“漂亮"可以从一些小小的疑问开始。只要养成了质疑提问的习惯,过一段时间,孩子就会发现该问的地方实在太多,而且问的问题越多,学习的兴趣也会随着越来越浓厚。
(孙云晓)
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