20155328 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

20155328 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

教材学习内容总结

16.1 JDBC入门

JDBC是Java联机数据库的标准规范，定义一组标准类与接口，应用程序需要联机数据库时调用这组API。标准API中的接口由数据库厂商操作，通常称为JDBC驱动程序。

厂商在操作JDBC驱动程序时，依操作方式可将驱动程序分为4类：JDBC-ODBC Bridge Driver;Native API Driver;JDBC-Net Driver;Native Protocol Driver.

要取得数据库联机，须注册Driver操作对象，取得Connection操作对象，关闭Connection操作对象。

要执行SQL须取得java.sql.Statement操作对象，它是SQL描述的代表对象。可使用createStatement()建立Statement操作对象。

16.2JDBC进阶

在ResultSet时，默认可以使用next()移动数据光标至下一笔数据，而后使用getXXX()方法来取得数据。

交易的4个基本要求：ACID,即原子性、一致性、隔离行为与持续性。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：对metadata的定义与使用有一些模糊。

问题1解决方案：在知乎上看到，metadata即描述数据的数据，也叫元数据。用照片举例，拍摄时间、地点、文件名、尺寸、焦距、曝光时间等就是一张照片的元数据。后在《什么是元数据（metaData）》中找到了清晰易懂的解释。



问题2：“脏读”是什么？如何避免？

问题2解决方案：两个交易同时进行，其中一个交易更新数据但未确认时另一个交易就读取数据，就有可能读到不正确的数据，发生“脏读”。若要避免脏读问题，可设定隔离层级为“可读取确认”，即交易读取的数据必须是其他交易已确认的数据。JDBC可通过Connection的setTransaction()设定为TRANSACTION_COMMITTED来提示数据库确定此隔离行为。

...

代码调试中的问题和解决过程

本周代码调试的问题在实验中遇到，已在实验二报告中呈现。

代码托管

运行statistics脚本截图：

上周考试错题总结

错题1：正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（）

A .

不匹配

B .

'Hello'

C .

"World"

D .

'Hello',"World"

正确答案：BC。错题解析：反向引用 \1 代表第一个（）中的匹配内容，则本题应按第一个括号中，即(‘|”)匹配。

错题2：正则表达式 zo* 匹配（）

A .

z

B .

zo

C .

zoo

D .

zooooooooooooooooooooooooooo

正确答案：ABCD。 错题原因：*表示前面的字母出现0次或多次，我没有将1次归入多次中，所以误选了ACD。

错题3：正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是（）

A .

"rat".matcher("r.t")

B .

"r.t".matcher("rat")

C .

Pattern.compile("rat").matcher("r.t")

D .

Pattern.compile("r.t").matcher("rat")

正确答案：D。 错题原因：对Pattern和Matcher的使用方法不太清楚。

错题4：要使Logger日志输出到控制台，需要使用（）类

A .

Handler

B .

ConsoleHandle

C .

StreamHandler

D .

FileHandler

正确答案：B。 错题解析：参考教材P475，ConsoleHandler创建时，会自动指定OutputStream为System.err，所以日志信息会显示在控制台。

错题5：以下代码，第五行和第七行设为（）结果只会出现两条日志信息：

```

1 import java.util.logging.*;

2 public class LoggerDemo {

3 public static void main(String[] args) {

4 Logger logger = Logger.getLogger(LoggerDemo2.class.getName());

5 logger.setLevel(XXX);

6 for(Handler handler : logger.getParent().getHandlers()) {

7 handler.setLevel(XXX);

8 }

9 logger.log(Level.WARNING, "WARNING 訊息");

10 logger.log(Level.INFO, "INFO 訊息");

11 logger.log(Level.CONFIG, "CONFIG 訊息");

12 logger.log(Level.FINE, "FINE 訊息");

13 }

14 }

```

A .

Level.FINE

B .

Level.CONFIG

C .

Level.INFO

D .

Level.WARNING

正确答案：C

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分

结对学习情况真实可信的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

代码中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况

20155325

结对照片

- 结对学习内容
- 第二次实验时遇到有疑惑时互相尽力解答，以及分享StarUML教程；
- 课本第十六、十七、十八章
- ...

上周博客互评情况

20155216

20155232

20155227

20155320

20155302

其他（感悟、思考等，可选）

本周收获最大的是第二次实验，学会使用Junit和TDD的方法编程，有利于在程序测试不通过时更快找到问题的出处。希望自己以后编程都能更好的运用SOLID原则。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	8/8	1/1	20/20
第二周	164/172	1/2	25/45
第三周	248/420	1/3	25/70
第四周	465/885	1/4	25/95
第五周	390/1275	1/5	15/110
第六周	626/1901	1/6	24/134
第七周	269/2170	2/8	20/154
第八周	608/2778	1/9	20/174
第九周	682/3460	2/11	20/194

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:20小时

实际学习时间:20小时

改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

什么是metaData?——知乎

什么是元数据