作业8： 软件工程学习总结

作业8：软件工程学期总结

时光匆匆，光阴似箭。不知不觉之中一个充实而又忙碌的学期匆匆过去了。说实话以前都不曾有过写学期总结这个想法，这次也是在老师的带领下才算写总结的吧。所谓“总结经验，吸取教训，才能有所长进。

1：学习收获

学期之初，我对这门课程是模糊的概念的，可能是因为没有看书的原因，起初还停留在以为要写代码的阶段，但是通过一两次的上课课堂体验以后，确是两种不同的感觉。

总的来说，这学期的收获还是挺多的，下面就按照老师给的几点要求来分批作答：

a）书写的代码量多少行？

第一次作业是关于c++学习心得体会，这次作业一共写了18行代码，那时候老师提出的宝贵建议是代码需要写规范，想必在这以后是受益颇多吧。



接着然后是第二次作业个人项目实践了，虽然这次代码较多，但是实际上也是大同小异的，一共20+29+44=93






所以一共就写了18+93=11行代码了，相对于计算机专业的学生而言，这真是少的可怜，俗话说：熟能生巧，好记性不如烂笔头。这都需要我以后多写多锻炼。

b）熟悉（了解）了哪几个软件工具？

1、 这一方面老师一开始让我调查一类软件的发展演变，我选择的聊天软件，这一方面了解的都是平时自己生活中用到的，所以说应该是在了解的基础上加上自己的理解吧

2、老师还让我们调查了必应词典这个软件，并且按照分组作答

3、平时生活中，我主动了解的软件还是蛮多的，像是“喜马拉雅FM电台”，里面包含着英语、相声、新闻啊等等。还有“百词斩”这是一款英语单词和图形结合的一款背单词软件。 因为双11双12的到来，我还下载了“菜鸟裹裹”和“8元包邮”这两款款软件，里面可以自动查询订单物流等。当然对于一些新出来的拍照软件，比如“in”、“blendpic”、“足记”等等，虽然我是个男生但是这些软件都有所涉及过。还有其他等等软件，但是大部分软件使用的时间不是太长，都是用不了多久就删除掉了。

c）这学期你学到的对软件工程相关知识有哪些？

这学期关于这门课学的还是挺多的，但是由于平时积极性比较差，所以说学的都是很简单的、片面的，我学到了软件的设计与实现，理解了总体设计，详细设计；两个人合作代码的规范化处理；两个人合作之间的劳动成果应该合理分配的；学到了需求分析中的四象限方法；通过微信南通大学教务管理加深了对用户体验这一环节的理解，了解了用户体验设计的步骤和目标、评价标准、案例分析；同时也了解了软件测试的基本概念等。同时最后一节课通过老师上面ppt的《软件工程》知识图谱的放映，我也对软件工程这门课的整体有了深层次的理解。



d）本课程对你在哪些方面有帮助？

本课程里面学到了很多理论知识对我们的生活学习等方面都有所帮助，里面的团队合作不仅仅适用于软件开发这一类型，平时的生活中我们总需要与别人合作等。对于代码的规范化加深了我对代码的理解，编写更优化的代码会很有用处，课上理论与课程实践相结合，可以让我们更深层次的去学会理论与实践相结合。

2：不足之处

a）课程在哪些方面与你最初的期望有较大差距？

我一开始以为这门课程是像java、c++那样写代码的的，可是后来才发现是设计软件这一类的，但是这种差距应该让大多数学生喜欢的。

b）教学方法、教学内容等提出批评意见。

感觉里面应该是中文这一类的，但是ppt上面全是英文的，这让一些对于英文头疼的人不感兴趣，老师可以英文与中文相结合来进行讲解。

3：建议

a）如果让你重新开始学习这么课程，你准备怎么做？

里面有很多次的课堂都没有认真听讲，虽然每一次课都不曾缺席，但是总有那么几次不认真。如果能够重新开始学习的话，我应该会认真的看ppt毕竟自己的英文不是太好，可以通过这个来学习，我也会认真对书的整体框架有个大概的了解，然后在根据老师的步伐去学习。

b）如果让你从大一开始重新学习，你又准备怎么做？

如果从大一开始，那时候因为刚进入大学，肯定学的比现在认真许多吧，估计应该还是会记笔记的，虽然这学期也在书上画了点，但是并不多，如果是大一，估计都是坐在前排认真听讲的，那时候应该会收获更多的。

c）对老师教学方式、作业布置方式和点评、教学内容组织三个方面有什么建议和意见。

对于这门课的教材而言，给我的感觉是耳目一新的。虽然说封面与其他课程的封面大同小异，但是翻开书目，给我的感觉确实很独特的，这与其他科目的教材是不一样的排版，这让我有很大的兴趣。老师的教学方式总体上来说是挺好的，特别有一点是带上扩音器来进行课堂讲解，这让班上同学都能够听清话语，可以说是很完美的，无论是普通话还是教学思想、教学内容都是很合格的老师；对于老师布置作业的方式，这也是我第一次经历透明的、公开的博客作业方式，一方面方便同学之间互相了解，方便同学们之间互相借鉴。也可以促进老师与同学之间的交流，把成绩公布出来也有种督促大家学习的思想，我个人感觉是新颖独特的。教学内容组织，老师有整体的规划，我们跟着老师的步伐把课上理论与课堂实践结合，分组讨论等。这都是很完美的。老师以后可以继续用这种新颖的方式教学。

4:推荐一位你觉得教得好的老师，简单介绍下他的课程（名称、教学目标），老师的教学方法、作业形式，以及你们如何师生沟通的。

我觉得我大学里面老师教的好的应该是大二的计算机组成原理老师成耀老师了，他同时也是我们大三的计算机系统组装与维护的老师，他每次课堂总是用摄像机拍录下我们的上课内容，以便大家以后观看，他自己也会制作成视频添加些文字来给我们观看。他每次课间都与我们交流当时时态下的新闻啊、时事等等，也会放一些歌给我们放松。他每学期都会组织大家拍一次合照来做留念。

5：自由发挥！ 写下你想对老师、助教说的话（内容不限）。

就像老师博客总结的那样。天下无不散的宴席，我们的软件工程课程教学已经结束，也许除了考试再也看不见老师了，这学期有很多美好的记忆，特别是那次设计给爸爸妈妈的一款手机的讨论课，这让我更深层次的接近老师接近同学，大学的每一门课的老师我都记得，大学是美好的。大学是自主的。我们充分发挥了我们学生的自主性，虽然是这样，但是大多数学生仍然需要老师的管理与节制，这样才可次促进学生的更好成长。这学期的课程结束了，希望老师在明年的春季四个班的教学中可以更好，在以后的工作中顺顺利利，虽然不曾与助教见过面，但是您的每一次评论我都有认真看过，希望您在国外能够越做越好。

最后：祝两位老师身体健康，万事顺利哦~~

圣诞、元旦即将到来了，祝老师们节日快乐哦~~