第五次上机实验

目标：

1.拾遗补缺;

2.了解C语言及其语句的更多细节.

任务1：分析下面的例子，给出z和w的计算值、说明为什么?

#include <stdio.h>
int main()
{
int z,w,x=2,y=5;
z= (x+3,y++,x++);
w = (x++,x+3,x+7);
printf("%d\n%d\n",z,w);
}
程序运行效果截图：



z=2    w=11

逗号运算是所有运算中最低级的，以最后的表达式的值作为该逗号表达式的值。

第一个结果为2，即x++为x=x，x=x+1，所以输出2
.

由于第一个x=3，在x=x+1，所以最后为4+7=11，即为11。

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任务2：自行设计一个程序，程序须运用switch语句。要求有一定技术含量！

我的程序：

#include "stdio.h"
int main()
{
int a;
printf("借秦时台词对新课标卷的吐槽 \n请在以下人物中选择一个输入:\n1.盖聂\n2.卫庄\n3.雪女\n4.小高\n5.天明\n6.少羽\n7.盗跖\n");
hello:
scanf("%d",&a);
switch (a){
case 1:printf("如果他出的题本身就有问题，那么答案又有什么用呢？\n");break;// 如果输入1，执行此行代码
case 2:printf("天下人的想法，你觉得，我会在意么，出题者一向以正派自居，你们所谓的认真出题之举，难道不过是为了博得天下人的唾骂？\n");break; // 如果输入2，执行此行代码
case 3:printf("下次你用左手出题，我就剁掉你的左手，你用右手出题，我就剁掉你的右手，用脚的话就把你的脚砍下来，心里想坏点子怎么把考生们KO的话……就把你的心挖出来.\n");break;
case 4:printf("你要简单的，我就给你难的。\n");break;
case 5:printf("老师，我能考好的，相信我!\n");break;
case 6:printf("范师傅你曾今也教导过我，抛弃考生的出题人总有一天也一定会被他的考生所抛弃，我不想成为那样的人！\n");break;
case 7:printf("伤人的是题，还是出题者？\n");break;
default:printf("愚昧不堪的废物。出招：【横贯四方！】\n");

}
goto hello;
return 0;
}

程序运行效果截图：



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任务3:  自行设计一个程序，程序须运用break和continue语句。要求有一定技术含量！..

我的程序：

#include "stdio.h"
int main () {
int a = 10;
while( a < 20 )
{
if( a == 15)
{
a = a + 1;
continue;// skip the iteration
}
if( a > 17)
{
break;/* terminate the loop using break statement */
}

printf("value of a: %d\n", a);
a++;
}
return 0;
}

程序运行效果截图：