第三堂课后作业
2013-03-25 12:40
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作业题1:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
我的程序:
程序运行后效果图:
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作业题2:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
我的程序:
程序运行效果图:
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作业题3:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
我的程序:
程序运行效果图:
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老师,以下是我上课、上机、自学时没搞懂的问题(日期),请指点:
1到底哪些符号是要加反斜杠,哪一些不用加的?如何正确使用ASCII表
2\a代表的哑铃到底是什么意思?编写一个程序是不是代码可以不同,结果一样?
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
我的程序:
//************************** //code by 林晓辉 2013-3-23 //作业一 //************************** #include<stdio.h> void main() { printf("我今天吃饭花了: %7.2f\n",10.3); printf("我的学号后两位是:%7d\n",24); printf("我的大名是: %7s\n","林晓辉"); printf("我的班级是: %7s\n","一班"); }
程序运行后效果图:
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作业题2:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
我的程序:
//************************** //code by 林晓辉 2013-3-23 //作业3-2 //************************** #include<stdio.h> void main() { printf("%s\n","C语言中\\n 代表转义为换行"); printf("%s\n","C语言中\\ 代表表转义为一个反斜线字符"); printf("%s\n","C语言中printf<>函数格式为:printf<\"<格式化字符串>\",<参量表>>"); printf("%s\n","C语言中\'A\'代码字符\A,而\"A\"代表字符串A."); }
程序运行效果图:
-----------------------题目分割线------------------------------------
作业题3:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
我的程序:
//************************** //code by 林晓辉 2013-3-23 //作业三 //************************** #include <stdio.h> void main() { printf("用“空格”间隔输入学号和手机后两位:"); int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("我学号:%d,手机:%d\n",a,b); printf("用逗号间隔输入整型数字:"); int c,d,e; scanf("%d,%d,%d",&c,&d,&e); printf("我输入了三个整形数字:%d,%d,%d\n",c,d,e); printf("用逗号间隔输入浮点数:"); float f,g; scanf("%f,%f",&f,&g); printf("输入的浮点数为:%f和%f\n",f,g); }
程序运行效果图:
-----------------------题目分割线------------------------------------
老师,以下是我上课、上机、自学时没搞懂的问题(日期),请指点:
1到底哪些符号是要加反斜杠,哪一些不用加的?如何正确使用ASCII表
2\a代表的哑铃到底是什么意思?编写一个程序是不是代码可以不同,结果一样?