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【翻译】为什么世界上没有天才（下）

2010-12-17 00:52 423 查看

接上篇

天赋到底有多重要。

天赋到底有多重要，如果我们没有对某些事情的天赋，我们到底能完成多少这些事情，如果我们有天赋，你不去做很多的工作，你又能完成多少？

　将一件事情做好有很多种方法：
其中一种方法便是纯碎的依靠自己的天赋。

来自 donaq：
回想我在服兵役的时候，我非常的喜欢篮球，我每天都在玩，我和邻居组了一个队，并且有一个教练，我们一周一起训练两次，我在球队里面遇到一个家伙，他尽管比我个子小，但是每次打球我几乎被他打爆，我当时想像这样的人肯定一直在练习自己的球技，但是实际上他没有，他只是偶尔和我们一起打打比赛而已，在他服兵役的一年时间里面，我的球队从来没有赢过他，最有趣的事情来自于和他的一次对话，他说：”我不喜欢篮球，我之所以打篮球，只是因为我很擅长篮球而已“。

另一个方法是纯碎依靠环境，外部因素。

来自Ericsson的The Making of an Expert ：
30 年以前，两个匈牙利的学者，László 和 Klara Polgár决定挑战当时很流行的一种说法：女性不可能在需要空间思维的领域取得成功，比如国际象棋。他们想做一个关于教育的实验， Polgár一家人在家里教育他们的三个女儿，作为教育的一部分，他们的女儿在很小的时候就和他们开始学习国际象棋，2000年，他们系统的训练和每日的练习得到了回报，三个女儿都跻身于女性象棋手世界前十名，他们最小的女儿，Judit，在15岁的时候变成为了象棋大师，打破世界纪录成为世界上最年幼的象棋大师获得者，时至今日，Judit已经成为世界顶级选手，已经打败了几乎所有的女象棋选手。

让我们继续Ericsson的说法，实际上，Ericsson已经在这个话题上做了一个伟大的研究，在他1993年的论文 The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance （科学的练习在一个人成为大师中的作用）中，Ericsson已经给出了关于这个研究的结果，这里所说的”大师“，Erricsson实际上说的就是我所阐述的非常擅长与一些事情。
我强烈推荐大家读Ericsson的这篇论文，我在这里给出这篇论文最主要的部分。

有一个普遍被大家认可的说法，如果一个人有天生才华，一旦他掌握了基本的技能和知识，他将可以达到非常卓著的水平。
这个有点类似于我所反驳的观点（从情感层面），Erisson给出了很多科学的证据，他提到另外一个研究话题得出的结论：如果没有经过10年的高强度的训练，没有人可以达到国际象棋大师的水平，平均来说，如果一个人11岁以后开始学习国际象棋，那么他需要11.7年的时间才能达到国际象棋大师的水准，如果他在11岁之前或者更早开始学习象棋，那么他将需要16.5年的时间才能达到国际大师水平，就算是非常著名的象棋选手Bobby Fischer和Salo Flohr也需要10年的时间，仅仅被平均水平多了1年而已，这个十年定律是一个梦幻般的数字，已经被好多行业证明，包括音乐，数学，网球，游泳，长跑，等等等等。。
这个告诉我们尽管你在某方面有很大的天赋，你如果想做好，想突破，你同样需要投入大量的时间，是没有捷径可走的，从长远来说，虽然天赋会帮助你，但是仅仅拥有天赋是不够。

当然有好多种方法让你去度过刚才说的10年，不同的方法将导致不同的结果，Ericsson提到了三种方法：

三种方法，分别命名为：工作，玩，科学的练习，工作包含一些平时正常的行为，竞争，还有一些为了工资的做的事情，这些所有行为都是被外界的工资回报直接驱动的；玩，它没有特殊的目的，仅仅来自于兴趣；科学的练习是为了提高现有水平而经过特殊的安排设计的行为。这三种方法的目标，投入以及回报都是不同的，当然人们对这三个方法的追求程度也是不同的。
Ericsson继续讨论了这三种行为的不同之处，工作与最理想的学习方法是相差很远的，因为工作期待着结果的行为（完成工作）；玩不会有一个具体的结果，所以会给我们提供更多的学习的机会。与之相反，科学的练习首要目的就是为了提高自身，很明显我们会得到我们想要的结果。

平时所说的练习和Ericsson所说的科学的练习是有很大区别的，mechanical fish在他的评论中说出了这个区别：

最主要的能力及时分析，你必须要有自我分析，自我矫正错误的能力（你要是连自己不能够弹奏，不能保持一个平稳韵律这个事实都不知道的话，就算你知道再多的吉他和旋又有什么用呢），你需要社会技能需要下意识的注意批评，聆听批评（如果你连你旁边音乐师的意见都不听，你不可能变的更好），你必须要有先见之明，要认识到为了达到你的目的可能需要的能力，你要提早的去培养去锻炼，尽管看起来和现在手上的事情没有什么关系。

如果你不确定是是不是在学习在练习着正确的事情，那么练习学习的价值将会打折，这个需要分析，需要反馈，Ericsson：“没有适当的反馈，高效的学习是不可能，提高程度也将最小化，仅仅靠重复一个一件事情是不会自动得到提高的”。
在工作中学习的最大问题是，探索创新是不提倡的，老板只希望你在最少的时间内拿出最多的东西，“因此，大家只是依赖以前已经有的方法，而不是探索新的不同的方法，犯错的成本或者紧张的工期它阻碍我们在工作期间去学习新的和更好的方法”。
基于这些论证，我相信得出下面的结论是合适的：天赋对于事情的结果的作用是微乎其微的，尽管在有些行业物理的优势是很重要的（比如说运动），但是还是需要投入大量的时间。
热情

现在谈谈热情和这些事情的关系
目前我还没有一些相关的科学论文，想象一下，你必须要投入10年的时间在特定的领域里面，10年，可能多过了你生命的1/10，为了什么？？我先申明一下，如果我们忽略外界的因素，你只是简单的拥有兴趣去继续练习逼切提高。兴趣导致练习，练习（科学的练习）会让你提高，我相信兴趣激情是唯一让我变为某一方面大师的方法，并且对生活质量没有消极的影响。
等等，你不会把激情当作天赋了吧，上面的讨论是一个很复杂的问题，因为它包含了”先天VS后天“这样的问题，环境到底对我的影响有多少？有多少东西就是先天决定的?我想我不能再去讨论这个话题了………………
结论
为了成为一个伟大的或者优秀的人，你必须要不停的练习，当然，不是盲目的练习，而是像Ericsson所说的那种科学的练习，如同本文所属，先天的能力和身体的优势会对人产生帮助，但是他们不是最重要的，在好多情况下，先天的优势对事情的结果是不会产生大的影响的，所以得出结论：“世上没有天才”。
如果天赋不是很重要，那么你需要的什么，什么才是重要的？热情，热情，热情，追随自己的热情，你不仅可以将事情做的更好，你的生活现状也将会随之改变，因为你正在做着你想做的事情，很棒，难道不是吗？？

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