连接性是在线教育中利用数字技术的关键

拥有足够水平的教育和数字技能和能力对于确保南非最大化第四次工业革命（4IR）的利益至关重要。但是，这是南非在努力满足其不断增长的人口的教育需求时面临的一项重大挑战。

南非农村地区大多数贫困人口的生活条件使挑战更加严峻，这往往决定了他们获得优质教育的机会。技术，尤其是始终在线的可靠连接，提供了一种引人注目的解决方案。

南非基础教育部最新的《学校监督调查》着重指出了许多问题，例如空缺的教师职位以及是否有足够的科学，技术，工程和数学（STEM）教师技能。但是，实施替代模型来解决此能力不足不是一种选择。当前和新兴的数字技术将在中小学教育战略路线图中扮演更重要的角色。

使用这些数字技术的最大优势也许就是灵活性。教育内容可以进行调整以适合最终用户的语言，设备和网络功能。这有助于更有效地交付和评估学习。全球现有的内容可以重新调整以适应当地课程标准的要求。这可以快速跟踪政策决策的实施，例如将编码和机器人技术引入南非的国家学校课程。向学校引入技术不仅有助于教学，而且使学习者能够在技术驱动的工作环境中发挥作用。

始终可用的可靠连接是利用数字技术进行教育的基本组成部分。目的是通过确保每个孩子都受过良好的教育来达到公平的教育目的，并且为这种连通性奠定基础将需要大量投资。要使每所学校都能使用它，将付出巨大的努力。光纤或诸如高品质Wi-Fi之类的光纤支持技术已被广泛接受为这种连接的最佳媒介。

根据国家教育基础设施管理系统（NEIMS）提供的信息，2018年3月，南非9000多所小学和5,000多所高中仍然没有互联网连接。这将需要立即解决，以确保我们的年轻人不会进一步落后。

包括南非在内的世界各国政府已将4IR列为其首要议程，并正在大力投资以技术为基础的解决方案，以解决包括教育在内的社会问题。我们相信，所有电信提供商和生态系统参与者的共同努力将大大有助于提供这些解决方案，并创造出明天的具有技术和4IR功能的员工队伍。