16周---期末总结

       时光荏苒，不知不觉已经过去了一个学期。这一个学期，真的非常感谢贺老师，贺老师让我们接触到了新的学习方式----翻转课堂，在这样的教学方式下，我们对数据结构进行了一次有趣的学习之旅。

      现在依稀还能记得第一堂课的样子，那是第一次接触翻转课堂，贺老师在讲台上面给我们讲怎么来实现翻转课堂，其实当时还是一头雾水，但是通过第二周第三周的练习，慢慢掌握了其中的精髓。毕竟是第一次接触翻转课堂，心里难免对这种颠覆了传统课堂的新型教学方法有些好奇，只能慢慢在后面跟着老师的节奏。为了方便上课讨论，贺老师把我们分成了很多的小组，选出小组长，这样就可以在有问题的时候进行必要的讨论。课堂上贺老师给我们充足的时间让我们“画一画”，我觉得这是非常有必要的，因为只有自己真正的懂了，能把学的东西清清楚楚的画出来，就能加深对知识点的理解。因为本身贺老师就是以朋友的身份和我们相处，所以我们也不“怕”老师，这种相处模式真的特别棒。

      这学期主要学习了线性表、栈和队列、串、数组、树和二叉树、查找和排序等的知识点，即将要做的课程设计也将包括其中的一些东西。一开始对自己有些疑惑，毕竟大一的c++不是学的很好，而且数据结构中也包括了很多代码，难免会对自己不太有信心，贺老师就让我们进入他的关于c的群课，可以随时随地看一些需要用到的视频的讲解，更利于我们对数据结构的学习。反转课堂的实现让我们打破了固有的传统的思维方式，更有利于我们思维方式的锻炼。

      关于代码，一般我们在课堂上和上机课的时候会遇到，因为实践量毕竟有点大，所以我就采用了“抄之有道”的方法，如果真的让自己编写出来这么多的代码，我觉得是不太可能的，也许只有极少数的同学能做到，“抄之有道”这种方法提高了我们的学习效率，也能够加深我们对代码的理解。

      再说说课前的视频，一开始感觉还不错，慢慢学的越来越深入，视频的量变得多且大，有时候在看视频的时候就会觉得没有了耐心，但是没有办法，还是要屈服得，大家都是一样的，老师不可能因为你一个人就把进度放慢，所以就算不想看也是要在下次上课前看完所有的视频，有一些不懂的地方就在课本上做标记，上课的时候老师会讲一些重难点，把一些不会的和同学们讨论讨论，就能更好的理解了。

      说实话我挺喜欢这种教学方法，这样减少了老师上课讲的东西，能够让我们更加充分利用课余时间来多学一些东西。因为上课你不能保证能完全集中注意力听讲，但是看视频的话可以反复看，累了还可以休息。虽然翻转课堂还没有完全在全国范围内普及，或许普及的过程中会遇到一些问题，但是我相信翻转课堂未来的道路是一片光明的。

      学习并不是为了给别人看，而是给自己学习，将课堂的理论知识能够熟练的应用于实践，这才是我们最应该学到的东西。很感谢贺老师这一个学期对我们的教诲，让我们感受到了翻转课堂的魔力。期末即至，我会努力复习，不辜负老师这一个学期的教诲。