【幼儿看电视新闻报导好吗?】我们…

【幼儿看电视新闻报导好吗?】我们建议0-6岁孩子远离电视、智能电话、电脑及电子游戏，但总有家长会问，不看电视，那看电视新闻公民教育可以吗？

请先听听医生的忠告。近日和女儿见学童保健医生，她无近视或其他眼疾，医生就问是否两岁前无电子屏幕时间（美国儿科学会也如此建议，两岁前无电视、电脑及游戏机，6岁前每天最多半小时）。当告知女儿6岁前差不多无屏幕时间，幼儿学校即本校也没有以屏幕教学，医生慨叹我们是香港社会的少数，他检查过的6岁孩子，有八成已因过度使用屏幕引致各种眼疾。

有些家长还是觉得孩子从小就关心社会，每天看少许电视新闻养成习惯，但以笔者历年电台电视记者主播和教育经验，会跟大家说「不」。

【幼儿心智吸收力强 容易被洗脑】

公民教育当然重要，但培育幼儿与6岁以上孩子关心社会的方法应该截然不同。透过电视新闻教育幼儿又有何弊端？其中一些个案，有孩子由0岁开始就日日看电视新闻，日日听电台新闻，1-2岁开始日日阅报……在0-3岁无意识学习阶段就天天「公民教育」。到这孩子3岁时举家想去旅行，但他怎也不肯。原来是怕乘飞机、怕坐长途车、怕死。这全因他由出世开始，经常耳听目闻的，就是死人塌楼大车祸严重空难。

【幼儿的心智吸收力超强，特别是0-3岁的孩子，他们主要无意识地全盘吸收学习，好的坏的也吸，如不断接收负面信息，孩子会怎样？如喂以经过精心策划的电视新闻，他们会如何？】

电视新闻对幼儿来说是一种被动媒体。还记得入职电视台的新闻部，上司就教我们其中一项重要的报导原则，就是要煮饭中的「牛头角顺嫂」一看一听就入脑。讯息简化，句子要短，说重点，叫人不用思索，主要是假设观众能被动吸收。

但心智未成熟的幼儿，被动吸收了这么多浓缩讯息，却没有足够知识、经验和思考能力，处理分析反省这些资料。当年的上司亦明白这传媒公器厉害之处，报道十分小心，大致上平衡。然而现今某些新闻媒体愈来愈倾斜，幼儿俨然遭洗脑……

【新闻急促传播 家长应从旁指导】

再者，电视新闻比剧集还要急速很多。每则电视新闻只一、两分钟。每几秒一个镜头，
soundbite（即录音精选或警句）要精采，通常不过十秒。一个感知能力仍在发展的孩子常常接受这些高度刺激会怎样？如孩子习惯了讲故事方式是省略了很多细节，并快速跳跃的又会怎样呢？

Soundbite极简短，容易吸收及传播，但也容易误导及断章取义。成人也未必有能力从几句soundbite中作理性分析，莫讲心智未成熟但有超强吸收力的幼儿。即使对6岁以上的儿童，也建议家长宜与他们一同观看新闻，并加以解释和讨论。

【成人很想孩子从各种传媒吸收很多知识，建立公民意识关心社会，但要提防如贪快或过分依赖电子媒体，往往接收到的却非真知识。孩子习惯以被动、片面、因果关系不清、无需思考、高度官能刺激的方式去了解世界，稍为需要多点思考的报道分析也没兴趣深究了。】

什么是幼儿须知的新闻？什么是幼儿公民教育？与其透过不具体（平面影像）和不真实（複杂事情关系浓缩至一两分钟）的媒介展示身边的事物，不如淮备好符合孩子周围正面成长的环境，自由有序地探索；不如从走进社区养成关心家庭学校社区的态度，培育出观察全面又入微的能力，学习了解複杂的关系、整理、分析，并付诸于行动。

【诚然媒介只是一种工具，但当成人自己都容易沉迷电视、上网或「被」灌输资讯而不自知，这种给幼儿「吸收二手公民知识」的态度会直接影响他们的全人发展。各位家长，扭开电视前请三思】。

（邱振明）