201521123096《Java程序设计》第十二周学习总结
2017-05-13 19:39
357 查看
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。
2. 书面作业
将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)
1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)1.2 生成文件大小多少?分析该文件大小
68字节
1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?
·参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1
·参考代码:TextFileTest.java
0字节,因为缓冲区的数据不会写进文件里。
2. 缓冲流
2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间BufferedReader的读取速度快,因为它可以将数据先放在缓冲区,然后一次性读取。
2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。
·参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3
·参考代码:BufferedReaderTest.java
写入文件速度有提升,因为BufferedWriter有缓冲区,减少了底层I/O操作。
3. 字符编码
3.1 现有EncodeTest.txt 文件,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)有乱码,因为FileReader按照GBK解码 ,但EncodeTest.txt文件是按照UTF-8进行编码。
3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
·参考:InputStreamReaderTest.java与教学PPT
4. 字节流、二进制文件:DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream
4.1 参考DataStream目录相关代码,尝试将三个学生对象的数据写入文件,然后从文件读出并显示。(截图关键代码,出现学号)//201521123096 static final String dataFile = "Studentsdate"; static final String[] name={"zhang","lin","zheng"}; static final int[] age={21,23,12}; static final double[] score={100,67,89}; public static void main(String[] args) throws IOException { DataOutputStream out = null; try { out = new DataOutputStream(new BufferedOutputStream(new FileOutputStream(dataFile))); for (int i = 0; i < age.length; i ++) { out.writeUTF(name[i]); out.writeInt(age[i]); out.writeDouble(score[i]); } } finally { out.close(); } DataInputStream in = null; try { in = new DataInputStream(new BufferedInputStream(new FileInputStream(dataFile))); String name; int age; double score; try { while (true) { name = in.readUTF(); age = in.readInt(); score = in.readDouble(); System.out.println(name+" "+age+" "+score); } } catch (EOFException e) { } } finally { in.close(); } }
4.2 生成的文件有多大?分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了,为什么?
55字节,;变大了,因为题目1是用字符流写的,而该文件是用DataOutputStream 写入的,数字所占的字节不一样。
4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data,分析数据在文件中是如何存储的。
4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码,出现学号) //参考ObjectStreamTest目录
·参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1
//201521123096 static final String dataFile = "Studentsdate"; static final String[] name={"zhang","lin","zheng"}; static final int[] age={21,23,12}; static final BigDecimal[] score={new BigDecimal("100.00"), new BigDecimal("67.00"), new BigDecimal("89.00")}; public static void main(String[] args) throws IOException , ClassNotFoundException{ ObjectOutputStream out = null; try { out = new ObjectOutputStream(new BufferedOutputStream(new FileOutputStream(dataFile))); for (int i = 0; i < age.length; i ++) { out.writeUTF(name[i]); out.writeInt(age[i]); out.writeObject(score[i]); } } finally { out.close(); } ObjectInputStream in = null; try { in = new ObjectInputStream(new BufferedInputStream(new FileInputStream(dataFile))); String name; int age; BigDecimal score; try { while (true) { name = in.readUTF(); age = in.readInt(); score = (BigDecimal)in.readObject(); System.out.println(name+" "+age+" "+score); } } catch (EOFException e) { } } finally { in.close(); } }
5. Scanner基本概念组装对象
编写public static List<Student> readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生,并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类?说说你的选择理由。
·实验文件:Students.txt
·参考:TextFileTest目录下TextFileTest.java
7. 文件操作
编写一个程序,可以根据指定目录和文件名,搜索该目录及子目录下的所有文件,如果没有找到指定文件名,则显示无匹配,否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。7.1 编写
public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)
正则表达式
8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式?尝试编程进行验证。(截图关键代码,出现学号)
码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
相关文章推荐
- 201521123059 《Java程序设计》第十二周学习总结
- 201521123096《Java程序设计》第十四周学习总结
- 201521123039 《java程序设计》第十二周学习总结
- 201521123071 《JAVA程序设计》第十二周学习总结
- 201521123096《Java程序设计》第十一周学习总结
- 201521123053《Java程序设计》第十二周学习总结
- 201521123034《Java程序设计》第十二周学习总结
- 201521123038 《Java程序设计》 第十二周学习总结
- 201521123008《Java程序设计》第十二周学习总结
- 201621123060《JAVA程序设计》第十二周学习总结
- 201521123012 《Java程序设计》第十二周学习总结
- 201521123035《Java程序设计》第十二周学习总结
- 201521123096《Java程序设计》第七周学习总结
- 201521123096《Java程序设计》第十周学习总结
- 201521123005 《Java程序设计》 第十二周学习总结
- 201521123116 《java程序设计》第十二周学习总结
- 201521123022 《Java程序设计》 第十二周学习总结
- 201521123096《Java程序设计》第八周学习总结
- 201521123096《Java程序设计》第十三周学习总结
- 201521123072《java程序设计》第十二周学习总结