5-3 说反话-加强版 (20分)——一维数组+堆栈思想
2017-03-19 20:31
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1之前这道题目做过,但是自己就没有拿到全分,今天下午测试赛又做这道题目,发现自己还是没有拿到全分,今天晚上补题看了提示,发现第五组数据自己之前的代码一直无法通过,之前自己使用二维数组来做,结果就是二维字符数组开到500000*500000的时候就会内存溢出,刚才补题的时候思考是否可以用堆栈思想来实现,发现如果用堆栈思想的情况自己只需要开两个一维500000的字符数组,然后自己便尝试用堆栈思想重新做一遍,然后终于AC了,下午的测试赛自己基本处于倒数,反映了别的同学补题思考的努力比自己要多得多,希望自己可以以此警醒,比赛的时候就全力以赴做题,赛后就专心平静的补题,不要因为自己的不努力而给自己放弃的理由,一时的落后并不可怕,可怕的是自己放弃自己前进的心,鼓起勇气不放弃,加油奋斗
2自己刚才一度将堆栈思想与队列思想混淆,细心反思
5-3 说反话-加强版 (20分)
给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。
输入格式:
测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过500 000的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用若干个空格分开。
输出格式:
每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子,并且保证单词间只有1个空格。
输入样例:
Hello World Here I Come
输出样例:
Come I Here World Hello
hint:
以下为答案正确代码
1之前这道题目做过,但是自己就没有拿到全分,今天下午测试赛又做这道题目,发现自己还是没有拿到全分,今天晚上补题看了提示,发现第五组数据自己之前的代码一直无法通过,之前自己使用二维数组来做,结果就是二维字符数组开到500000*500000的时候就会内存溢出,刚才补题的时候思考是否可以用堆栈思想来实现,发现如果用堆栈思想的情况自己只需要开两个一维500000的字符数组,然后自己便尝试用堆栈思想重新做一遍,然后终于AC了,下午的测试赛自己基本处于倒数,反映了别的同学补题思考的努力比自己要多得多,希望自己可以以此警醒,比赛的时候就全力以赴做题,赛后就专心平静的补题,不要因为自己的不努力而给自己放弃的理由,一时的落后并不可怕,可怕的是自己放弃自己前进的心,鼓起勇气不放弃,加油奋斗
2自己刚才一度将堆栈思想与队列思想混淆,细心反思
5-3 说反话-加强版 (20分)
给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。
输入格式:
测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过500 000的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用若干个空格分开。
输出格式:
每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子,并且保证单词间只有1个空格。
输入样例:
Hello World Here I Come
输出样例:
Come I Here World Hello
hint:
测试点1 答案正确 12/12 1 1 sample 测试点2 答案正确 1/1 14 1 一个词,末尾有空格 测试点3 答案正确 1/1 1 1 最小词,前有空格 测试点4 答案正确 1/1 2 1 只有空格 测试点5 答案正确 5/5 12 2 最大句子,卡strcat:前500000个字母组成1个单词,后面每个单词1个字母
以下为答案正确代码
#include <stdio.h> #include <string.h> char st[540000], link[540000]; int tp, flag; int main() { int len, i, j; while(gets(st) != NULL) { tp = flag = 0; len = strlen(st); for(i = len-1; i >= 0; i--) { if(st[i] == ' ') { if(tp > 0) { if(flag != 0) printf(" "); for(j = tp-1; j >= 0; j--) { printf("%c", link[j]); } tp = 0; flag = 1; } } else { link[tp++] = st[i]; } } if(tp > 0) { if(flag != 0) printf(" "); for(j = tp-1; j >= 0; j--) { printf("%c", link[j]); } tp = 0; flag = 1; } if(flag) printf("\n"); } return 0; }
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