20155201 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结

20155201 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结

教材学习内容总结

编译运行P55各种类型可储存的数值范围代码，截图：



常用格式控制符：

符号	说明
%%	表示%
%d	十进制整数
%f	十进制浮点数
%e，%E	科学记号浮点数，如2.13e+12
%o	八进制整数
%x，%X	十六进制整数
%s，%S	字符串
%c，%C	字符符号
%b，%B	Boolean值，%b表示结果是true 或 false，%B表示TRUE 或 FALSE
%h，%H	Integer.toHexString(arg.hashCode())得到输出结果
%n	换行

条件运算符：条件式 ? 成立返回值 : 失败返回值

switch语句P73代码：



for循环九九乘法表：



break：case语句中中断下一个case比较，在循环语句中用于中断当前循环。

7.位运算：

8.判断奇偶数

教材学习中的问题和解决过程

1.教材55页出现的package cc.openhome是什么意思？

上网查询资料获得解释：package写在程序的第一行，表明下面所有类都在这个包中，类的全名为包名+类名。

代码托管

代码提交过程截图：





代码量截图：

上周考试错题总结

编程中要写三种代码：（伪代码 ），产品代码，测试代码。定义型试题。

CH02 填空：在src目录中编译图2.23中Main.java代码的命令是（javac –d . Main.java）. 错误原因：没写-d 看了答案后理解了。

在每次提交进都要执行git init命令。（X） 不需要每次执行

（git push）将本地分支的更新，推送到远程主机。

执行 git clone 命令可以拷贝一个远程 Git 仓库到本地，让自己能够查看该项目，或者进行修改。（ok）

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
第一周	50/50	1/1	20/20
第二周	95/150	1/2	38/38

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

积极主动敲代码，使用Junit学习Java程序设计