C/C++笔记(C语言重要问题,结构体篇)
2016-07-19 16:34
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为什么要写结构体?因为用C++较多。class用多了,结构体就忘了。回头一看,结构体原来还有这么多坑。
[align=left]或者直接隐式定义[/align]
t1.age 类似t1.age的简单点(.)操作,算出age相对于t1的大偏移量。计算在CPU中
p1->age 就是(*p1).age
2.深拷贝与浅拷贝
两个结构体赋值,编译器提供等号操作。就当int类型做就行了,但是这里存在一个陷阱,那就是深拷贝,浅拷贝。
注意:深拷贝与浅拷贝在后面也会提及
struct Person
{
char* pname; //问题在这里
int age;
char sex;
};
直接方式,两个结构体对象元素的不同指针同时指向了一个地方。(浅拷贝)
编译器的等号只能将变量的值拷贝,不会拷贝内存空间。这种情况要自己写函数,自己分配处理内存空间。
例如:memcpy(pto,pfrom,sizeof(Person );
那么pfrom.pname与pto.pname指向同一位置,free删掉一个另一个也会受影响。
这时就需要单独写深拷贝函数。
3. 结构体的高级用途
偏移量求出操作系统关键位置的偏移
struct P
{
int id;
char off[1000];
};结构体就存储一个int ,一个指针。由于off会产生空间偏移,实际位置会溢出我们传统控制的空间。溢出多少我们可以明确控制。
一、C语言中,struct结构体的的用法
struct Teacher { }; //要使用struct Teacher,可以像下面这么搞,这是最常见用法。 typedef struct Teacher { }Teacher; Teacher t;
其他使用方法
这些使用方式不好,但可以通过运行typedef struct Teacher { }Teacher; struct Teacher { }t1,t2;
[align=left]或者直接隐式定义[/align]
struct { }t1,t2;
二、初始化
//常规方式 typedef struct Teacher { int i; char name[20]; }Teacher; Teacher t={1,"namer"}; //匿名 struct { }t1,t2={}; //直接初始化 struct Teacher { int a; char name[20]; }t1={12,"zzz"};
三、结构体内存模型
[align=left]1. 点与箭头[/align]t1.age 类似t1.age的简单点(.)操作,算出age相对于t1的大偏移量。计算在CPU中
p1->age 就是(*p1).age
2.深拷贝与浅拷贝
两个结构体赋值,编译器提供等号操作。就当int类型做就行了,但是这里存在一个陷阱,那就是深拷贝,浅拷贝。
注意:深拷贝与浅拷贝在后面也会提及
struct Person
{
char* pname; //问题在这里
int age;
char sex;
};
直接方式,两个结构体对象元素的不同指针同时指向了一个地方。(浅拷贝)
编译器的等号只能将变量的值拷贝,不会拷贝内存空间。这种情况要自己写函数,自己分配处理内存空间。
例如:memcpy(pto,pfrom,sizeof(Person );
那么pfrom.pname与pto.pname指向同一位置,free删掉一个另一个也会受影响。
这时就需要单独写深拷贝函数。
3. 结构体的高级用途
偏移量求出操作系统关键位置的偏移
struct P
{
int id;
char off[1000];
};结构体就存储一个int ,一个指针。由于off会产生空间偏移,实际位置会溢出我们传统控制的空间。溢出多少我们可以明确控制。
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