[杂记]某高中对口高考培训班授课有感

2016年1月28日-2016年2月2日，我有幸能够得到机会给某地高三对口高考生辅导了数据库基础的课程，教学时长27小时。

备课篇

对于还在读研的我，这是一个挑战。虽说之前本人曾经做过家教，但是却一直没有机会给一个班上过课。在上课之前，我也是准备的及其的充分，之前虽说本科期间学习过数据库，但是对于他们高中的VFP 6.0的数据库，我并不是很熟悉，匆匆忙忙的搞完学校的所有事情后，开始着手备课。

在准备之前，我以为我教他们应该会很轻松，但是真正准备起来，还是发现了有点难度的。第一，对于他们的课本我不熟悉；第二，考纲也不熟悉；第三，学生啥水平我根本不知道呀；第四，VFP这种几十年前的技术，我也并不熟悉。

花了大概4天的时间，去读他们的课本以及做他们的模拟题，我完完整整的将他们的14套模拟题全部做了下来，我发现我在学习的过程中，数据库方面的水平竟然也有所提高。哈哈哈哈。。。没想到。毕竟不能误人子弟，理论还是得好好掌握，不然学生问到我，我不会做岂不是很尴尬。

上课篇

就这样，我在完全不知道学生水平的前提下，大概准备了将近100多页的PPT。可是真正当我到学校后，我发现，我完全高估了这群学生，他们的水平完全在我预料之外。为了摸底，我首先让学生写一下分段函数求解的问题。这对于学习过编程的人来说，绝对都是1分钟能搞定的事情，没想到这些学生竟然连输入输出都会有问题。想到他们还有1个多月就要参加对口高考，我都替他们紧张，编程题可是占了将近60多分呀。还有一点我也是没有想到的，这些学生数据库的理论部分掌握的还是不错的，私下问了下学生，他们之前的老师对于编程这块基本上没有怎么教，但是对于基本的填空选择还是没有啥问题的。这可好，我之前的PPT中有将近2天的时间是理论的讲解，为了更加具有针对性，我就花了1个半小时的时间带学生过了下理论。其余几天都在练习编程。从分段函数、求圆的面积，到后面的排序，水仙花数，完数再到素数问题。依次讲解。为了应对表单编程（也就是面向对象编程），我将本科期间老师讲Delphi的例子简单化了一点，让学生去做，他们做出来一个可以移动的Label和一个简单的计算器，甚是激动。他们也在我反复的训练中编程水平得到了提高。但是一旦问题稍微改变下，他们又不太会了，原因一般就是对于循环的理解不太到位。在考试前夕，我也会带着他们继续做编程练习。考虑到这些学生，其余都是一些编程新手，在教学过程中也有了一些心得体会，现在总结如下。

对于编程新手的一点建议

1.不要因为一点小小的成功而得意。比如素数问题，这些学生在我的教学下，都以为这个问题完全会了，可是第二天，我要求他们在纸上写该问题的程序，错误百出，简直不堪入目。再后来让他们编写个基本上类似的问题，完数问题。竟然不知道从何下手，基本上一样啊啊啊。

2.多思考。有些学生只会记住程序，其实这样根本没有任何作用，一旦题目稍微绕个弯，或者稍微改动一点点，就不会写了，这是很严重的的问题，明显的缺乏思考。

3.多练习。在我看来，写程序和做数学题是一样的，不多做题，不举一反三是很难有提高的。

4.多尝试不同的解法。程序世界其实和现实世界是一样的，很多问题都会有很多种求解方法，只是有些简单有些难。多尝试不同的解法，并思考不同解法之间的区别，是利于提高编程水平的。

另外，我也预祝各位即将参考对口高考的学生能够考取好成绩！