大学四年（读大学）培养的思维与工作能力

大学需要培养的以及工作中需要的能力：

大学中重要元素：好的老师，优秀的同学，好的图书馆，一颗上进的心等

> 大学要受更好思维训练，他们面对一个难题时往往知道怎么去简化和抽象问题，把问题拨出来分类或者分层讨论，同时他们还会试图把问题分解成不同的子问题逐个来讨论。

> 建议大学时代读好书，搞好科研，而不是放弃学习去折腾具体的技术。

> 在互联网如此发达的今天, 大学你有四年的时间去折腾, 去证明你喜欢计算机,然而你没做过任何这样的事情, 却说自己热爱，这反而会让人对你的看法大打折扣。

大学时代不知道如何正确地学习很正常,但是如果你真喜欢一样东西, 你会做过一百种尝试。哪怕是反复地折腾安装linux系统, 尝试各种不同的发行版本,也是一种证明。

> 热爱技术或者某一门学科，在他的博客中有大量分析技术细节的文章，还有参加mooc上机器学习课程, github中有他自己些的key-value数据库和webserver.通过讨论，这样才能确定他是真正学习过这些知识的人，做过很多app和校园实用小工具,他总是试图用技术去提高自己的工作和生活效率,是一个真正的极客而不是脑残果粉。

> 成绩好的同学往往在工作中表现出很高的执行力和快速交付能力（这也是为什么很多投行和咨询公司对候选人的学校和成绩有很高的要求）；爱造轮子折腾开源；实习经历（BAT, google, MS等实习过), 学术强人(顶会paper)； 数学好(奥赛金牌)等等。

> 用C++实现了视觉领域的大量算法来提高自己的编程能力。算法和数据结构底子比较一般（或者只是没有刷过题），但是学习能力，分析问题的能力很强，我能明确感受到他面对一个自己不熟悉的算法题时，逐步分析归纳试着去解决问题的过程。

> 每个人都需要一个教练.不一定比你专业，但是他一定是在第一时间给你及时准确反馈信息的那个人。

受教育受的是关于世界的知识和逻辑，给人带来了勇气、信心和对待多元文明的态度。

讲故事需要带有数据，比较有说服力。持续精进的学习能力和对新事物的热情。

> 教育不是灌输，而是点燃火焰.- 苏格拉底。