工业4.0时代，我们引领未来

        这样一篇文章《工业4.0时代，怎样为孩子筹备未来的教育》告诉你我，我们已经走在时代的前列，我们引领着未来。之前的工业革命为工业1.0的蒸汽机时代、工业2.0的电气化时代、工业3.0的自动化时代，现在我们迎来了第四次工业革命——”工业4.0“时代。

        为什么说我们已经走在时代的前列，正引领着未来？那就要先了解一下什么是工业4.0时代？他的核心特征是什么？与先前相比带给我们怎样的冲击？

        “工业4.0”概念最初由德国率先提出，旨在支持工业领域新一代革命性技术的研发与创新，引领第四次工业革命。工业4.0时代，指向的是网络化、智能化的工业生产时代。工业4.0时代的核心特征是“网络化”，什么都是“互联网+”，互联网加上传统经济，就是未来的新常态。之前米老师去银川参加高等学校计算机教育改革与发展论坛，会议主题也是围绕”互联网+“，现在人的生活已经离不开网络，网络化，智能化是势不可挡的，将彻底重构我们的生活，彻底重构我们社会的运行模式。

        它最大的冲击是对传统教育的颠覆，个性化教育的时代已经到来。这个对大多数人来说的冲击，就是我们走在时代前列，引领未来的原因。提高班的教育，米老师的教育思想正式”工业4.0“最核心的体现，米老师已经在这条道路上走了20年，我也在米老师思想的指引下，在这条路上实践了两年多。对于别人来说这是未来，对于提高班人来说这是正在实践的事，并努力将其发扬光大的事业。网络化，个性化是提高班的特性，我们在这里的学习是个性化的，是网络化的，是与之前的学习截然不同的，不再是填鸭式的为了分数而学习，而是自由的个性化的，不受时间地点的限制，只要你想学没有什么是学不到的，锻炼的是一种自助学习的能力。

        工业4.0对于教育来说是一种全新的教育改革，对于我们来说是我们正在实践并要发扬光大的事业。。。。。