工业4.0时代，强势来袭！

一：什么是工业4.0?

工业4.0时代，指向的是网络化、智能化的工业生产时代。用学术化的语言表达起来就是：目标是建立一个高度灵活的个性化、数字化产品与服务的生产模式，在这个模式当中，传统的行业界限将消失，并会产生各种新的活动领域和合作形式，创造新价值的过程将发生改变。产业的分工也将被重组。



二：工业4.0的核心特征

1. “网络化”。什么都是“互联网+”，互联网加上传统经济，就是未来的新常态。“世界上最遥远的距离就是没有网”说出了人们生活在4.0时代的心声，人们的生活已经越来越离不开网络。



2.智能化。所有的东西都在走向智能化。比如说煮饭，现在只要在手机上一按几点几分启动，远程控制，家里的电饭煲就开始自动煮饭了；手机一按，家里的洗衣机就开始洗衣服了。据说现在正在研发智能机器人，家里搬回一个，所有的家务活都给你包了……



3.“去中心化”。以前人们竞相离开农村奔向城市，居住在一个核心地带，争夺城市的优越资源和机会，因此出现了像武汉、北京、上海这样几百万、上千万的大城市。但是现在，开始物极必反了，未来你可能会发现大城市的解体。未来乡村极有可能成为“奢侈品”和新的人类家园。

4.“去组织化、去管理化、去中间化”的极简网络原则。随着互联网的联系越来越普及，厂家去掉代理商的中间环节，而与顾客直接联系。同样地，在工作上，组织机构也成为非必要因素，供方和需方可直接联系，这使很多人摆脱组织走上了自由职业者道路

5.“个性化”。这是一个个性大解放的时代，人类历史上第一次赋予个体自由，让每个人都有机会成为一个更高度的个体、更高度自我掌控的人。个人从此摆脱了土地和机器的束缚，告别了贫穷而追求自由，个人越来越注重自己的感受和体验。



三：工业4.0的冲击

1.传统教育行业被颠覆，传统学校的职能不复存在

2.这是一个个体强大、个体超过组织、个性化教育到来的时代

3.未来无业可就，教育目标正从就业目标转型为创业导向。

4.教育哲学的根本改变：机器不能替代的，才有未来！

5.成功优势进入母系时代！

四：工业4.0，我们应该做什么？

    1.不再依靠教师，自主学习能力应该加强

     2.告别传统的工具化，响应个性化学习需求

    3.认清本质，看清未来

    4.掌握机器不能代替的技能，提高感性认识

    5.提高服务意识，注重体验