《大道至简》第五章读后感

第五章 失败的过程也是过程

软件工程的瀑布模型的提出标志着软件工程概念的成熟，在模型中将软件开发的过程分为：需求、分析、设计、开发和测试五个步骤。然而，人们提炼出的各种模型固然值得称道，如果当我们做项目时如果是按着各种模型来亦步亦趋，却很难做好一个工程。 因为，过程并不等同于工程。我们按着模型来做的话，做多也就是走了一个过程，却不能说是一个工程。

什么事过程？过程也就是就是一个过场，就像演戏一样，从舞台这边走到那边，很少有实质性的内容。没有实质性内容的过程怎么能成为工程呢？

其实回归本质，我们为什么要做工程呢？无非是为了解决问题，实现某个目的，无论大小，总是要求一个有用的结果的。所以，我们在开发中，不应该只是走走过场，完成一些步骤，而是应该以解决某个问题为目标，无论我们是通过了那些过程，亦或是 是否应用了某些模型，最终的结果是应该解决了原来的问题，或者说是达到了客户的本意要求。这才是工程的根本目的。千万别迷失在项目中，被模型捆绑的死死地，没有一丝的变通。

其实模型的提出是为了人们更有条理的方便的解决问题，完成工程，并非是要你拘泥于条条框框之中，难以自拔。模型只是一个表面的方法，实质还是要我们理解建立这种模型的意图。就像V字形模型和瀑布模型，看似相同，都是需求、分析、设计、开发和测试几个主要步骤，但是V字形模型确实更加强调测试，每一步都离不开测试，为什么呢？测试其实就是一种对开发人员的监督考察，无论是谁在进行开发，只要测试方面做到位了，那就不用担心项目的质量，而且节省了人力。

“刻鹄类鹜”与“画虎类狗”，这两句经典的成语其实并不是要我们只是理解表面的意思，并非是“画天鹅不成功的话还可以画的像鸭子，但是画老虎不像的话就只能画成狗了”，这只是表层的意思，真正的精髓实际是，学习龙伯高，即使你达不到他的水平，至少你还能成为一个谨慎的人，但是学习杜季良的话，能学好还可以，但是你学不好的话就只能成为一个轻薄浪子了。这也就是告诉我们，学习，不应该只是学习模型，也就是不应该只是学习架子，而是应该学习实质，即学习骨子里的东西，这才是学习的精义，也是各种模型提出的根本用意。一旦你学会了本质的东西，各种模型框架都是可以手到擒来的了。所以我们要深刻理解学习的根本用意。

工程不应该是按着模型来完成的，而是应该在组织者的领导下明确分工，步调一致独立完成的。在做工程之前我们就应该明确本次工程的目的要求，按着这个目的，脚踏实地的达到既定目标，无论你是否根据某种模型框架，都应该有自己的想法，千万别迷失在模型框架之中，忘记了开发的初衷。