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程序的多文件组织

2015-09-14 16:28 246 查看
/*
*Copyright (c) 2014,烟台大学计算机控制工程学院
*All right reserved
*文件名称:test.cpp
*作    者:邱暖
*完成日期:2015年9月14日
*版本号 :v1.10
*问题描述:用多文件组织程序,一个项目三个文件
*/
#include <stdio.h>
#define MaxStud 50      //学生人数最多为50
#define MaxCour 300     //学生成绩记录数最多为50*6
struct stud1
{
int no;         //学号
char name[10];  //姓名
int bno;        //班号
};
struct stud2
{
int no;         //学号
int cno;        //课程编号
int deg;        //分数
};
double studavg(struct stud2 s2[],int m,int i);
double couravg(struct stud2 s2[],int m,int i);
void allavg(struct stud1 s1[],int n,struct stud2 s2[],int m);

#include"stdio.h"
double studavg(struct stud2 s2[],int m,int i)   //求学号为i的学生的平均分
{
int j,n=0;              //n为学号为i的学生选学课程数
double sum=0;           //学号为i的学生总分
for (j=0; j<m; j++)
if (s2[j].no==i)    //学号为i时统计
{
n++;
sum+=s2[j].deg;
}
return(sum/n);
}
double couravg(struct stud2 s2[],int m,int i)   //求编号为i的课程的平均分
{
int j,n=0;              //n为编号为i的课程选修人数
double sum=0;           //编号为i的课程总分
for (j=0; j<m; j++)
{
if (s2[j].cno==i)   //课程编号为i时统计
{
n++;
sum+=s2[j].deg;
}
}
return(sum/n);
}
void allavg(struct stud1 s1[],int n,struct stud2 s2[],int m)    //求学生平均分和课程平均分
{
int i,j;
printf("学生平均分:\n");
printf("  学号     姓名 平均分\n");
i=0;
while (i<n)
{
j=s1[i].no;
printf("%4d %10s %g\n",s1[i].no,s1[i].name,studavg(s2,m,j));
i++;
}
printf("课程平均分:\n");
for (i=1; i<=6; i++)
printf(" 课程%d:%g\n",i,couravg(s2,m,i));
}
main 函数
#include"stdio.h"
int main()
{
int n=7;        //学生记录人数
int m=21;       //学生成绩记录数
struct stud1 s1[MaxStud]=
{
{1,"张斌",9901},
{8,"刘丽",9902},
{34,"李英",9901},
{20,"陈华",9902},
{12,"王奇",9901},
{26,"董强",9902},
{5,"王萍",9901}
};
struct stud2 s2[MaxCour]=   //规定课程的编号从1到6,同一学生成绩记录连续存放
{
{1,1,67},
{1,2,98},
{1,4,65},
{8,1,98},
{8,3,90},
{8,6,67},
{34,2,56},
{34,4,65},
{34,6,77},
{20,1,68},
{20,2,92},
{20,3,64},
{12,4,76},
{12,5,75},
{12,6,78},
{26,1,67},
{26,5,78},
{26,6,62},
{5,1,94},
{5,2,92},
{5,6,89}
};
allavg(s1,n,s2,m);
return 0;
}
运行结果:




知识点总结:

       从这个程序中,我们进一步巩固了对程序的多文件组织,也学会了对多文件组织的运用。

学习心得:

     一开始对建工程和建立头文件方面并不熟悉,但后来通过看老师给的教材熟练的掌握了建

立的步骤,这样一来,即使以后遇到很复杂的程序也不用慌张了。

 

 

 

 
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