《软件工程》第二次作业

--题目：

请编写一个能自动生成小学四则运算题目的软件；

让程序能接受用户输入答案，并判定对错；

最后给出总共 对/错的数量。

--需求分析：

编写小学四则运算的测试系统，该系统能完成100以内的加、减、乘、除运算；

该系统能接受用户输入答案，并能自动判断对错；

当对用户输入的答案进行判断时，对错误的题目给出正确的答案；

在答题结束后，能自动输出用户答的总题数、答对题数、答错题数及所得分数。

--设计：

定义num表示系统内的题数，a[10]、b[10]表示自动生成的随机数,c[10]表示通过加、减、乘运算所得结果,d[10]为判断生成试题的运算，s表示通过除法运算所得结果；

result表示正确答案，add表示答题所得分数；

e为答错题目的数量，r为答对题目的数量；

用一个主函数实现用户的输入，判段正误后系统自动给出正确答案，答题结束后并给出答题总数、答对题数、答错题数及答题所得分数。

--代码实现：

#include<stdlib.h>
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<time.h>

void main()
{
int a[10],b[10],d[10],c[10],num=0,result,add=0;
double s;
int e=0,r=0;
printf("欢迎来到小学四则运算测试系统!\n请认真完成以下题目!\n\n");
char f[5]={'+','-','*','/'};
srand((unsigned)time(NULL));  /* 出10道题 */
while(1)
{
d[num]=abs(rand())%4;/* 保证出题算法的随机性 */
while(1)   /* 保证出题成功 */
{
c[num]=-1;
a[num]=abs(rand())%100;
b[num]=abs(rand())%100;
if(d[num]==0)
c[num]=a[num]+b[num];
else if(d[num]==1)
c[num]=a[num]-b[num];
else if(d[num]==2)
c[num]=a[num]*b[num];
else if(d[num]==3)
{
if(b[num]>0)
s=(1.0*a[num]/b[num]);
else
s=-1;
}
if(d[num]<=2)
{
if(c[num]>=0 && c[num]<=100) /* 保证计算结果在0-100之间 */
break;
}else
{
if(a[num]==int(s)*b[num] && s>=0)
{
c[num]=int(s);
break;
}
}
}
num++;
if(num==10)
break;
}  /* 回答 */
num=0;
while(1)
{
printf("%d %c %d= ",a[num],f[d[num]],b[num]);
scanf("%d",&result);
if(result==c[num])
{
r++;
printf("回答正确!\n");
add+=10;
}
else{
e++;
printf("错误,正确答案: %d\n",c[num]);
}
num++;
if(num==10)
break;
}
printf("\n您一共做了%d道题，其中正确的有%d道，错误的有%d道，总分为%d分\n",e+r,r,e,add);
printf("答题结束，欢迎您再次光临!\n");
getch();
}

--测试：



--事后分析和总结：

1、在做题过程中，我意识到自己有很多不足；

2、在写代码时，思路一定要清晰，保持清晰的头脑，才能高效的完成作业；

在这实验中，我意识到自身的不足，在做题时一定要多思考，多分析，多理解；

在做这次题目时，系统出现问题，让我写上去的东西全部消失了，这给了我一个经验，

下次做题时，一定要记得先保存，这样可节约很多时间。

--所耗时间:

项目	时间
需求分析	20分钟
设计	30分钟
代码	4.5小时
测试	10分钟
分析和总结	20分钟