2013 编程之美资格赛 第一题 传话游戏 解题报告
2013-07-31 09:30
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题目1:传话游戏
时间限制: 1000ms 内存限制: 256MB
描述
Alice和Bob还有其他几位好朋友在一起玩传话游戏。这个游戏是这样进行的:首先,所有游戏者按顺序站成一排,Alice站第一位,Bob站最后一位。然后,Alice想一句话悄悄告诉第二位游戏者,第二位游戏者又悄悄地告诉第三位,第三位又告诉第四位……以此类推,直到倒数第二位告诉Bob。两位游戏者在传话中,不能让其他人听到,也不能使用肢体动作来解释。最后,Bob把他所听到的话告诉大家,Alice也把她原本所想的话告诉大家。
由于传话过程中可能出现一些偏差,游戏者越多,Bob最后听到的话就与Alice所想的越不同。Bob听到的话往往会变成一些很搞笑的东西,所以大家玩得乐此不疲。经过几轮游戏后,Alice注意到在两人传话中,有些词汇往往会错误地变成其他特定的词汇。Alice已经收集到了这样的一个词汇转化的列表,她想知道她的话传到Bob时会变成什么样子,请你写个程序来帮助她。
输入
输入包括多组数据。第一行是整数 T,表示有多少组测试数据。每组数据第一行包括两个整数 N 和 M,分别表示游戏者的数量和单词转化列表长度。随后有 M 行,每行包含两个用空格隔开的单词 a 和 b,表示单词 a 在传话中一定会变成 b。输入数据保证没有重复的 a。最后一行包含若干个用单个空格隔开的单词,表示Alice所想的句子,句子总长不超过100个字符。所有单词都只包含小写字母,并且长度不超过20,同一个单词的不同时态被认为是不同的单词。你可以假定不在列表中的单词永远不会变化。
输出
对于每组测试数据,单独输出一行“Case #c: s”。其中,c 为测试数据编号,s 为Bob所听到的句子。s 的格式与输入数据中Alice所想的句子格式相同。
数据范围
1 ≤ T ≤ 100
小数据:2 ≤ N ≤ 10, 0 ≤ M ≤ 10
大数据:2 ≤ N ≤ 100, 0 ≤ M ≤ 100
样例输入
2
4 3
ship sheep
sinking thinking
thinking sinking
the ship is sinking
10 5
tidy tiny
tiger liar
tired tire
tire bear
liar bear
a tidy tiger is tired
样例输出
Case #1: the sheep is thinking
Case #2: a tiny bear is bear
事先说明,这题是比赛结束后才做的,不一定能够成功ac,之所以想记录下来,是因为通过这题,让我觉得C++ 中string 的强大。之前还真不知道如何用一个字符数组保存字符串(其实只能保存字符),我是参考了这位大神的的解题报告才写出来的
http://blog.csdn.net/i_fuqiang/article/details/8764770
要注意的地方:字符型数组的结束标记是'\0'。当遇到空格的话,就代表一个单词的结束。
时间限制: 1000ms 内存限制: 256MB
描述
Alice和Bob还有其他几位好朋友在一起玩传话游戏。这个游戏是这样进行的:首先,所有游戏者按顺序站成一排,Alice站第一位,Bob站最后一位。然后,Alice想一句话悄悄告诉第二位游戏者,第二位游戏者又悄悄地告诉第三位,第三位又告诉第四位……以此类推,直到倒数第二位告诉Bob。两位游戏者在传话中,不能让其他人听到,也不能使用肢体动作来解释。最后,Bob把他所听到的话告诉大家,Alice也把她原本所想的话告诉大家。
由于传话过程中可能出现一些偏差,游戏者越多,Bob最后听到的话就与Alice所想的越不同。Bob听到的话往往会变成一些很搞笑的东西,所以大家玩得乐此不疲。经过几轮游戏后,Alice注意到在两人传话中,有些词汇往往会错误地变成其他特定的词汇。Alice已经收集到了这样的一个词汇转化的列表,她想知道她的话传到Bob时会变成什么样子,请你写个程序来帮助她。
输入
输入包括多组数据。第一行是整数 T,表示有多少组测试数据。每组数据第一行包括两个整数 N 和 M,分别表示游戏者的数量和单词转化列表长度。随后有 M 行,每行包含两个用空格隔开的单词 a 和 b,表示单词 a 在传话中一定会变成 b。输入数据保证没有重复的 a。最后一行包含若干个用单个空格隔开的单词,表示Alice所想的句子,句子总长不超过100个字符。所有单词都只包含小写字母,并且长度不超过20,同一个单词的不同时态被认为是不同的单词。你可以假定不在列表中的单词永远不会变化。
输出
对于每组测试数据,单独输出一行“Case #c: s”。其中,c 为测试数据编号,s 为Bob所听到的句子。s 的格式与输入数据中Alice所想的句子格式相同。
数据范围
1 ≤ T ≤ 100
小数据:2 ≤ N ≤ 10, 0 ≤ M ≤ 10
大数据:2 ≤ N ≤ 100, 0 ≤ M ≤ 100
样例输入
2
4 3
ship sheep
sinking thinking
thinking sinking
the ship is sinking
10 5
tidy tiny
tiger liar
tired tire
tire bear
liar bear
a tidy tiger is tired
样例输出
Case #1: the sheep is thinking
Case #2: a tiny bear is bear
事先说明,这题是比赛结束后才做的,不一定能够成功ac,之所以想记录下来,是因为通过这题,让我觉得C++ 中string 的强大。之前还真不知道如何用一个字符数组保存字符串(其实只能保存字符),我是参考了这位大神的的解题报告才写出来的
http://blog.csdn.net/i_fuqiang/article/details/8764770
要注意的地方:字符型数组的结束标记是'\0'。当遇到空格的话,就代表一个单词的结束。
#include <iostream> #include <string.h> #include <string> using namespace std; const int maxn = 105; int main() { int T, i, j, k, l, n, m, len, num; char t[maxn], temp[maxn]; string a[maxn], b[maxn], s[maxn]; while (scanf("%d", &T) != EOF) { num = 0; while (T--) { scanf("%d%d", &n, &m); for (i = 1; i <= m; i++) { cin >> a[i] >> b[i]; } getchar(); gets(t); len = strlen(t); j = k = 0; for (i = 0; i < len; i++) { if (t[i] == ' ') { temp[j] = '\0'; s[k++] = temp; j = 0; i++; } temp[j++] = t[i]; } temp[j] = '\0'; s[k] = temp; for (i = 2; i <= n; i++) { for (j = 0; j <= k; j++) { for (l = 1; l <= m; l++) { if (s[j] == a[l]) { s[j] = b[l]; break; } } } } printf("Case #%d: ", ++num); cout << s[0]; for (i = 1; i <= k; i++) { cout << " " << s[i]; } printf("\n"); } } return 0; }
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