第四次课堂作业

                                第四次课堂作业

                   

                              姓名：刘梦璇             班级：12信息1              学号：120705104

作业1

Visual Studio 2012 操作界面很简洁   写出的代码颜色上也很好看  它的即时纠错功能很强大  操作起来也很简便  

而相比6.0  它的人性化设计更好  其中输入联想就是一个很人性化的设计。

作业2

分析问题  软件工程师对某些问题产生的联想与对策通过大脑思考而形成的一系列的遐想 最后总结思考

编制程序  程序在软件工程师的编制下，通过开发软件进行创建

编译         开发软件自身的编译。编译有错将返回上一步进行修改

连接         将子程序们全部连接在一起，进行组装。连接有错将要修改源程序。

调试运行  产生运行结果。运行不能进行将返回编制改正。

完成

作业3.1

1,4,6,7,8,9,14 是不合法变量名

因为变量名只能有 _下划线 字母 数字

       3.2

整型int                                         保存整数，常用于年龄、月份等数据的保存。

无符号整型unsigned
int                int的范围是-32768~32767，而无符号0~65535，用于数字在0~65535间的变量。

 短整型
short  int                           表示短整形，其长度一般情况下只有int长度的一半。

长整型  long int                             范围是2147483648～2147483647的整数变量

无符号长整型unsignend                范围是0～(2^32)-1

字符型char                                    用于存储字符（charater），如英文字母或标点。

无符号字符型 unsigned char         无符号字符型  表示范围0~255，有符号字符型  表示范围-128~127。 

单精度 float                                   精确到6位的小数。

双精度double                                精确到15位小数

长双精度 long double                    精确到17位

作业4

我的编写

#include<stdio.h>

void main()
{
char tip[12] = "LiuMengXuan";
printf("%c%c%c\n",tip[0],tip[3],tip[7]);
}

运行结果截图



作业5

我的编写

#include <stdio.h>
#define  TEL5  15757   // 手机号码头五位
#define  PI  3.1415926

int main()
{
printf("%d\n",TEL5);
printf("%f\n",PI);
}

运行结果截图



作业6.1

# include<stdio.h>

void main()
{
int a,b,c,d;

a=25 + 0125 ;
b=24 * 3 / 5 + 6 ;
c=36 + - (5 - 23 ) / 4;
d=35 * 012 + 27 / 4 / 7 * (12 - 4);
printf("25 + 0125=%d \n 24 * 3 / 5 + 6=%d  \n  36 + - (5 - 23 ) / 4=%d \n   35 * 012 + 27 / 4 / 7 * (12 - 4)=%d \n",a,b,c,d);
}

运行结果截图



    6.2

1）(2l+4.5f)发生整型转换成浮点型,之后的运算一直都是转换成浮点型,012发生八进制转换成十进制,结果为53.5

  2）3*(int)sqrt(144.0)从浮点型转换成整型，结果为36

  3）cos(2.5f + 4)发生整型转换成浮点型 ,之后的运算一直都是转换成浮点型，结果是1362.6538

 

作业7

每天晚上八点到四点之间是每个人都要好好利用的时间，不要用这些时间花费在各种聊天和视频中。我们要学会思考，对自己过去现在未来的一个考虑。我们对未来要有规划，不要让过去的伤痛或者感伤来影响现在的你。我们要养成一些良好的习惯，在大环境面前不要一味的抱怨，而是要改变自己。勇敢向前就好。