ISTQB AL高级认证系列04:ISTQB AL知识点等级与考题分布
2011-09-23 18:06
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ISTQB AL大纲定义和应用下列的学习目标。ISTQB AL大纲中的每个主题都应根据其定义的学习目标进行考核。
1) ISTQB AL知识点等级解释
等级1:牢记(K1):考生可以识别、牢记和回忆术语或者概念的内容。
关键词:牢记、回忆、识别、认知
例子
可以识别“失效”的定义:
“不能向最终用户或其他干系人提供服务”或
“组件或者系统的实际运行情况与预期的发布、服务或结果背离”。
等级2:理解(K2):考生应可以对给出的相关主题选择原因或解释,可以举出实例(例如对比术语)、测试概念、测试过程(解释任务流程)进行总结、区分、分类并给出相应实例。
关键词:总结、归类、比较、映射、对比、举例说明、解释、翻译、描述、推断、结论、分类。
例子
(1)请解释测试应该尽早进行设计的原因:
在清除缺陷成本低的时候就发现它们。
尽早发现那些最重要的缺陷。
(2)请解释集成测试和系统测试之间的异同:
相同:需测试不同组件,可以对非功能性的测试点进行测试
不同:集成测试关注于接口和交互,而系统测试则关注于从全系统角度进行测试,如端到端的流程。
等级3:应用(K3):考生应可以选择正确的测试概念或者技术,并应用于给定场景中。K3通常应用在流程知识方面。在评估软件应用,或者为特定软件创建测试模型等活动时,没有太多创造性工作。给定本大纲中覆盖的模型,从模型中按照流程步骤生成测试用例,就是类似于K3的工作。
关键词:实施、执行、运用、遵循流程、使用流程。
例子
可以识别有效边界值和无效边界值
使用通用的测试用例生成流程,从给定的状态转换图(或一个测试用例集)中派生出测试用例并覆盖所有的状态转换。
等级4:分析(K4):考生应可以将与流程或技术有关的信息分成不同组成部分,以便更好的理解,可以对现象和结论进行划分。典型的应用是为解决某些问题或任务而进行的文档、软件、工程环境分析,并提出合适的建议。
关键词:分析、区分、选择、结构、定位、特性、解构、评估、判定、监控、协调、创建、合成、产生、假定、计划、设计、构建、生产。
例子
分析产品风险,进行风险预防并进行纠正工作。
描述事件报告中的哪些部分是真实的,哪些内容是从测试结果中推导出来的。
2) ISTQB AL三个模块考题分布
(1)ISTQB 高级测试经理模块考题分布
(2)ISTQB 高级测试分析员模块考题分布
(3)ISTQB 高级测试技术分析员模块考题分布
更多资料,欢迎访问:http://blog.csdn.net/Wenqiang_Zheng
1) ISTQB AL知识点等级解释
等级1:牢记(K1):考生可以识别、牢记和回忆术语或者概念的内容。
关键词:牢记、回忆、识别、认知
例子
可以识别“失效”的定义:
“不能向最终用户或其他干系人提供服务”或
“组件或者系统的实际运行情况与预期的发布、服务或结果背离”。
等级2:理解(K2):考生应可以对给出的相关主题选择原因或解释,可以举出实例(例如对比术语)、测试概念、测试过程(解释任务流程)进行总结、区分、分类并给出相应实例。
关键词:总结、归类、比较、映射、对比、举例说明、解释、翻译、描述、推断、结论、分类。
例子
(1)请解释测试应该尽早进行设计的原因:
在清除缺陷成本低的时候就发现它们。
尽早发现那些最重要的缺陷。
(2)请解释集成测试和系统测试之间的异同:
相同:需测试不同组件,可以对非功能性的测试点进行测试
不同:集成测试关注于接口和交互,而系统测试则关注于从全系统角度进行测试,如端到端的流程。
等级3:应用(K3):考生应可以选择正确的测试概念或者技术,并应用于给定场景中。K3通常应用在流程知识方面。在评估软件应用,或者为特定软件创建测试模型等活动时,没有太多创造性工作。给定本大纲中覆盖的模型,从模型中按照流程步骤生成测试用例,就是类似于K3的工作。
关键词:实施、执行、运用、遵循流程、使用流程。
例子
可以识别有效边界值和无效边界值
使用通用的测试用例生成流程,从给定的状态转换图(或一个测试用例集)中派生出测试用例并覆盖所有的状态转换。
等级4:分析(K4):考生应可以将与流程或技术有关的信息分成不同组成部分,以便更好的理解,可以对现象和结论进行划分。典型的应用是为解决某些问题或任务而进行的文档、软件、工程环境分析,并提出合适的建议。
关键词:分析、区分、选择、结构、定位、特性、解构、评估、判定、监控、协调、创建、合成、产生、假定、计划、设计、构建、生产。
例子
分析产品风险,进行风险预防并进行纠正工作。
描述事件报告中的哪些部分是真实的,哪些内容是从测试结果中推导出来的。
2) ISTQB AL三个模块考题分布
(1)ISTQB 高级测试经理模块考题分布
章节 | K2 | K3 | K4 | 合计 | 百分比 |
01软件测试基础 | 3 | 1 | 1 | 5 | 8% |
02测试过程 | 3 | 1 | 1 | 5 | 8% |
03测试管理 | 20 | 7 | 7 | 34 | 52% |
04测试技术 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0% |
05软件特征测试 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0% |
06评审 | 2 | 1 | 1 | 4 | 6% |
07事件管理 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2% |
08标准和测试改进过程 | 3 | 1 | 1 | 5 | 8% |
09 测试工具与自动化 | 2 | 1 | 0 | 3 | 5% |
10个人技能与团队构成 | 4 | 2 | 2 | 8 | 12% |
合计 | 37 | 14 | 14 | 65 | 100% |
章节 | K2 | K3 | K4 | 合计 | 百分比 |
01软件测试基础 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2% |
02测试过程 | 5 | 1 | 2 | 8 | 12% |
03测试管理 | 3 | 1 | 0 | 4 | 6% |
04测试技术 | 20 | 7 | 7 | 34 | 52% |
05软件特征测试 | 2 | 2 | 2 | 6 | 9% |
06评审 | 1 | 2 | 2 | 5 | 8% |
07事件管理 | 1 | 1 | 1 | 3 | 5% |
08标准和测试改进过程 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0% |
09 测试工具与自动化 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5% |
10个人技能与团队构成 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2% |
合计 | 37 | 14 | 14 | 65 | 100% |
章节 | K2 | K3 | K4 | 合计 | 百分比 |
01软件测试基础 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2% |
02测试过程 | 3 | 1 | 1 | 5 | 8% |
03测试管理 | 2 | 1 | 1 | 4 | 6% |
04测试技术 | 17 | 7 | 7 | 31 | 48% |
05软件特征测试 | 4 | 2 | 2 | 8 | 12% |
06评审 | 3 | 1 | 1 | 5 | 8% |
07事件管理 | 2 | 1 | 1 | 4 | 6% |
08标准和测试改进过程 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0% |
09 测试工具与自动化 | 4 | 1 | 1 | 6 | 9% |
10个人技能与团队构成 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2% |
合计 | 37 | 14 | 14 | 65 | 100% |
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