测试用例设计技术----------因果图之三
2008-07-09 19:22
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上篇文章是把因果图法的理论,以及举了一个实际的例子,现在网上有很多这方面资料。我再举一个例子,便于大家理解。
一、分析中国象棋中走马的实际情况(下面未注明的均指的是对马的说明)
1、如果落点在棋盘外,则不移动棋子;
2、如果落点与起点不构成日字型,则不移动棋子;
3、如果落点处有自己方棋子,则不移动棋子;
4、如果在落点方向的邻近交叉点有棋子(绊马腿),则不移动棋子;
5、如果不属于1-4条,且落点处无棋子,则移动棋子;
6、如果不属于1-4条,且落点处为对方棋子(非老将),则移动棋子并除去对方棋子;
7、如果不属于1-4条,且落点处为对方老将,则移动棋子,并提示战胜对方,游戏结束。
二、根据分析明确原因和结果
原因:
1、 落点在棋盘上;
2、 落点与起点构成日字;
3、 落点处不为自己方棋子;
4、 落点方向的邻近交叉点有棋子;
5、 落点处无棋子;
6、 落点处为对方棋子(非老将);
7、 落点处为对方老将。
注意:第4点落点方向的邻近交叉点有棋子,说明不能移动棋子,其他原因都可以移动棋子。
结果:
21、不移动棋子;
22、移动棋子;
23、移动棋子,并除去对方棋子;
24、移动棋子,并提示战胜对方,结束游戏。
注意:在移动棋子的时候,由于有3种结果,所以要增加一个中间节点11,表明移动条件成立的过渡状态。
那么因果图怎么画呢?
注:原因5、6、7不能同时发生(唯一发生),所以对其施加异约束E,考虑结果不能同时发生,所以对其施加唯一约束O。
三、根据因果图建立判定表:(分为两表)
注:1、以上判定表中由于表格大小限制没有列出最后所选的测试用例;
2、第2表中部分列被合并表示不可能发生的现象;
3、通过中间节点将用例的判定表简化为两个小表,以减少工作量。
[align=left][/align]
四、根据判定表写测试用例表
[align=left][/align]
[align=left][/align]
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一、分析中国象棋中走马的实际情况(下面未注明的均指的是对马的说明)
1、如果落点在棋盘外,则不移动棋子;
2、如果落点与起点不构成日字型,则不移动棋子;
3、如果落点处有自己方棋子,则不移动棋子;
4、如果在落点方向的邻近交叉点有棋子(绊马腿),则不移动棋子;
5、如果不属于1-4条,且落点处无棋子,则移动棋子;
6、如果不属于1-4条,且落点处为对方棋子(非老将),则移动棋子并除去对方棋子;
7、如果不属于1-4条,且落点处为对方老将,则移动棋子,并提示战胜对方,游戏结束。
二、根据分析明确原因和结果
原因:
1、 落点在棋盘上;
2、 落点与起点构成日字;
3、 落点处不为自己方棋子;
4、 落点方向的邻近交叉点有棋子;
5、 落点处无棋子;
6、 落点处为对方棋子(非老将);
7、 落点处为对方老将。
注意:第4点落点方向的邻近交叉点有棋子,说明不能移动棋子,其他原因都可以移动棋子。
结果:
21、不移动棋子;
22、移动棋子;
23、移动棋子,并除去对方棋子;
24、移动棋子,并提示战胜对方,结束游戏。
注意:在移动棋子的时候,由于有3种结果,所以要增加一个中间节点11,表明移动条件成立的过渡状态。
那么因果图怎么画呢?
注:原因5、6、7不能同时发生(唯一发生),所以对其施加异约束E,考虑结果不能同时发生,所以对其施加唯一约束O。
三、根据因果图建立判定表:(分为两表)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | ||
[align=center]原因[/align] | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 |
2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | |
3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
[align=center]结果[/align] | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
21 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | `0 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | ||
[align=center]原因[/align] | 11 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 |
5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | |
6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
[align=center]结果[/align] | 22 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||
24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
2、第2表中部分列被合并表示不可能发生的现象;
3、通过中间节点将用例的判定表简化为两个小表,以减少工作量。
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四、根据判定表写测试用例表
[align=left][/align]
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