别让我思考(Don’t make me think)

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最近有一本网页设计方面的书名字就叫做“D make me think”（别让我思考），看后开始觉得有些奇怪，后来仔细一想还真应是这个道理。网页本来就应当让用户一看就一目了然，应该了解的相应信息，下一步需要进行什么样的操作等，而不是让用户通过各种途经在整个网站中去搜索，或者到处找定位某个网页的按钮或方法，这样就影响了网站的使用效率可可用性。其实这个道理同样适用于每一本图书，因为书本来就是让读者直接学习的，而不是要让读者思考，否则书就失去了本来的意义。一本好书应该可以让读者不花太多的思考就可以理解、学习和掌握其中的内容。这就要求作者在自身深入理解书中技术之后用朴实的语言，循序渐进式地向读者介绍书中各项知识和技能。而且还要做到没有知识点和操作步骤的跳跃，不要使读者真正在理解和实际操作时遇到无法继续的境况。
[align=left]现在许多作者写书在这方面一点都不注重这一点，读者在看书时总是遇到各种“拦路虎”，如需要读者再从其他途经查找资料，最明显的就是一些计算机术语（如TDM、FDM、STDM等），作者在书中也不给出相应的中文或英文说明，就直接走了。这对于一些水平较差的读者（买这些书的读者本来就是水平较差，否则就不需要买了）阅读起来就非常困难了。在看书途中，就得不断地查找这些术语解释，影响效率不说，还极大地影响了读者继续学习的兴趣。这同样是让读者思考了。[/align]
[align=left]或者读者在看书时觉得书中内容的安排毫无规则可言，想怎么放就怎么放，内容安排上根本不讲究相互之间的关联性。这样读者在学习某一知识点时，就会明显感觉到有“跳跃”的现象，或者感受到没有逻辑可言，内容不连贯，使得读者难以理解，也就无法真正掌握书中的内容。如在一些书中介绍分组交换网的优势时，就说到它与电路交换方式相比的一些主要优势，然而在此内容之前根本没有详细，或者简要介绍什么是电路交换，电路交换方式有哪些特点。这样读者如何理解分组交换方式的相应优势呢？当然这只是一个例举，事实上存在知识点跳跃的现象非常普遍。作为有过几年写作经验的IT图书作者，深深地感觉到知识点的连贯是多么重要，所以笔者在写完整部书后都要对一些主要知识点进行检查，验证它们之间的先后次序（包括章节、段落，甚至句子顺序）是否合适，这对读者负责的一个表现。其实这就是图书内容的系统性表现所在。虽然我们不追求书中说到的民有知识点都有详细的介绍，但至少对第一次出现的比较专业一些知识点作一个名字解释之类的说明。这样读者在阅读起来就不会存在太多困难，也不用读者思考太多。我想这就是“D make me think”的最根本思想吧。[/align]
[align=left]最后还有一种表现就是在一部书中没有一个明确的主题,什么都写了,东写一点，西写一点，其目的就是为了凑够篇幅。读者根本看不出这部书到底主要在介绍什么内容，也不可能对任何一个主题有深入的掌握。这其实就是我一惯主张的书的灵魂。一个国家、一个民族，甚至一个人没有灵魂不行，一本书也一样，否则只能算是资料的汇编，体现不了作者自身任何价值！[/align]
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