向前，是一种值得尊敬的态度---我的学生组织管理法则（2005-5-16）

先告诉各位，“向前，是一种值得尊敬的态度”是一句广告词，请大家猜一下，适用于什么场合？
答案在本文中找,哈哈。

本来已经是走上工作岗位的人了，再写学生组织管理似乎有点不太适合。
不过乖狗狗做了这么长时间的管理工作，而且颇有一些心得，如果不留下来的话，感觉有点遗憾。
关于我在学校的“从政”之路，在此不再赘述，请参见“遗失的美好”一文
下面就谈谈我在“海天之音”工作期间的管理法则

一、人力资源管理

1.用人不疑，疑人不用

这是我一贯来遵循的第一条法则。
我绝不会去任命一个我不信任的人
同样的道理，我也不会怀疑一个我任命的人
人和人之间尚且需要信任，何况在一起朝夕工作的人呢
我最常对我下属说的一句话就是：
该做的事情，你放手去做，做好了功劳是你的，做砸了有我顶着。不用担心你们自己会惹上什么麻烦。

2. 新人“双规”---在规定的时间里完成规定的任务

我不可能对每一个都很了解，把他们安排到适合的职务上去。
但我允许并且鼓励一部分想往上爬的人毛遂自荐。
即使我认为他不具备这样的能力，我仍然会给他们机会。
“双规”---在规定的时间里完成规定的任务
当然，时间是足够充裕了，任务也是在他们要求的岗位上必须能胜任的工作。
如果时间到了，任务完成，我会很高兴地祝贺他，通过了考核
如果任务失败的话，我也会把话说的很清楚
任务失败有三个可能
（1）你不适合做这个工作
（2）这个工作不适合由你做
（3）你没有努力做
毫无疑问，无论哪一种可能，最后的结果都是一样

3.敢于授权

在我的管理生涯中
可以说，对于权力，我是最能放得开的
我不像别人一样，把所有的权力都紧紧抓在自己手里，人事啊、财务啊、策划啊、谈判啊
我只抓最关键最根本的东西，其他的，我都放开给适合负责这一块工作的人
对于学生组织而言
最关键最根本的东西是什么呢
一是决策权，所有的事情，最终结果，必须要我来批准，否则无效
二是代表权，无论在校内还是在校外，未经我允许，别人不能以“海天之音”的名义开展活动，即使公益活动也不行
其他的，我尽可能放在给别人做
比如财务，我在任职期间，从来没有掌握过一分钱，所有资金的流入流出，都由分管财务的负责人来操作，但是，我必须要知道钱来自哪里，又去了哪里。
相反在其他一些学生组织中，下面的人几乎只有虚名，而没有实权。基本上一个人拍板，一些人象征性开会表示同意，一群人在下面干活。这样的工作氛围，难怪没有良好的团队协作精神。

4.民主的独裁者

很多人说我是一个独裁者，因为几乎所有的事情都是由我来拍板决定，这证明了我的“权威性”。
但是他们不能理解的是，为什么没有人反对我，几乎我所有的决定都得到了拥护。
原因也很简单，我是一个“民主的独裁者”
虽然我一意孤行，强制推行我的决策
但是我的决策在公开之前，都会经过内部讨论
当我确保在最核心的成员中不会引起反对的时候，我才会把我的决策变成执行的任务。
有人肯定会问，要是在“最核心成员”中也有反对的声音怎么办呢
我想，这就需要一个很艺术的操作了。呵呵

5.权力的分水岭

在和其他一些学生组织的负责人打交道的时候，经常有人会向我抱怨
下面人一天到底就在那里争权，弄得想做好一件事情很不容易
我告诉他，这是他机构和人员配置的问题
要使一个学生组织良好地运作下去，明确的分工非常重要
在两个同级别的干部之间，权力应该没有交集
否则，每个人都有权力膨胀的想法，工作就很难开展下去
因为这会引起很多的矛盾

6.雷区----越级报告

写这一小点会让我感到自己有点虚伪
以前我在给全体成员开会的时候一再重申
“任何人，不管他身居何位，手握何权，和其他人，只有分工的不同，而没有职务的高低”
实际上却不是这样
“海天之音”虽然不是一个很大的学生组织，却有着森严的等级制度
其中有一条不成文的规定就是“绝对禁止越级报告”
什么叫越级报告呢？
比如有A，B，C
A是B的直线上级，B是C的直线上级
这条规定就是禁止C向A提出对B工作的意见，尤其是不好的意见
我们的制度很完善，有很多条条框框，所有部门的职能，所有岗位的工作都已经清晰地写在了《章程》里面
B的工作，只受《章程》的约束，而和其他人无关
即使A想要免去B的职务，唯一的理由也只能是B没有按照《章程》完成他的工作
这是从制度上来说
从人情上来说更说不过去
我们在执行的时候，其实更多是按照人情来解决问题
做事情要合情合理，情字在前，理字在后，先有人情，然后才是道理

7.给你们的胡罗卜

8.犯了错误以后，要做得更好

9.培养的必要性

（未完待续）

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