古琴教学-古琴手势篇

第一节 古琴教学-右手举指起势——春莺出谷势

古琴教学-肘张约三十度，臂平伸，腕微曲，掌略俯。右手五指，惟小指不用于弹弦，故名曰禁指，必须伸直，指尖稍仰。中、名二指，平直微俯，中节靠拢，名指末节微高于中指，抵于禁指。食指稍屈中.末二节，指尖下垂。大指侧伏于食指下，中.末二节微弯。五指伸屈高低，势宜互相照顾，勿使指缝乂桠散漫。虎口张开为妙。 一曲起手，指将出动入弦，虽未开始拨弹，先必有所准备，五指结构如上式。有低昂绰约翩翩欲举之势，恍若春莺之出于幽谷，正振羽而将鸣。《太古遗音》溯源唐代赵耶利手势图，无此图势，余特为拟补，名曰“春莺出谷势”。《太古遗音》原书，每一图势都有一首兴词，也仿照体例似了一首曰：“相彼春莺，出谷迁林，爰振其羽，将嘤其鸣，譬右指之初举，待挥弦而发声。”

详解：第一节古琴教学- 右手举指做开始的姿势

古琴教学-胳膊肘张开约三十度，手臂平伸，手腕稍弯，手掌向下。右手五根手指，只有小指不用于弹琴弦，所以叫“禁指“。食指稍微弯曲，食指的中间和末端两节，指尖下垂。大拇指侧放在食指下，拇指中间和末端的两节稍微弯曲。五根手指的屈伸高低要适合互相照顾，不要使指缝间太过散漫，拇指和食指间的虎口部分张开最好。 开始弹琴，手指要有所准备，虽然还没有开始弹拨，五指结构要和上图一样。有低昂卓约翩翩欲举得姿势，就好像春莺要飞出幽谷，正在振翅准备歌唱。《太古遗音》是由唐代赵耶利所作。并没有第一节的图示，我（顾美羹）特地仿照补了一个，取名字叫：“春莺出谷势”。《太古遗音》原书，每一个图势都附有一首词，我也仿照作了一首：“相彼春莺，出谷迁林，爰振其羽，将嘤其鸣，譬右指之初举，待挥弦而发声”。

第二节古琴教学-右手大拇指托擎的姿势——风惊鹤舞势

古琴教学-肘张，臂平，腕曲，掌俯。大指倒竖，托弦则张开虎口，中.末二节俱直，指头肉内靠弦，使弦从指面经甲尖而出，令有甲肉声。擎弦则虎口稍开，中.末二节微弯，以指甲背着弦，取甲音。其运动都在中节与腕力并用。食、中、名三指平直，中指中、末二节稍低于食、名二指，禁指伸直又稍高于名指。各指指缝微开，势如鹤翅初张，竦体孤立，有临风鼓舞之态。《太古音手势图》：右大擎托的手势，名为“风惊鹤舞势”，原兴词曰：“万jiao（穴敫——《说文解字》152下）怒hu（号乕——此字未找到，声旁为乕故取乕音），有鹤在梁，竦体孤立，将翱将翔，忽一鸣而惊人，声凄厉以弥长。

详解：古琴教学-第二节 右手大拇指托擎的姿势——风惊鹤舞势

古琴教学-胳膊肘微微张开，手臂伸平，手腕弯曲，手掌朝下。大拇指向下竖直。托弦时张开拇指和食指间的虎口，拇指中间的和末端的两节都伸直，手指的肉内靠着琴弦。使琴弦从指肚经过指甲尖，使听起来有指肚和指甲的声音变化。擎弦的时候，大拇指的中间和末端两节要微微弯曲，用指甲背对着弦，要指甲发出的声音。这个动作重点在于中节和手腕运用的力度相结合。食指、中指、无名指要平直，中指的中间和末端两节要稍微低于食指和无名指。小指也就是禁指要伸直但要稍微高于无名指。个手指的指缝要微微张开，好像鹤的翅膀刚要舒展来，挺身立好，有迎着风起舞的姿势。《太古遗音手势图》：右手大拇指擎托的姿势名叫“风惊鹤舞势”，原来的词：玩jiao怒号乕，有鹤在梁，竦体孤立，将翱将翔，忽一鸣而惊人，声凄厉以弥长。