考前冲刺 | 教资面试全真模拟第二十六期
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一、试讲视频
REC
二、备课纸
三、教学设计
一、教学目标
1.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理;初步形成有关友谊的正确的价值观。
2.认识男女交往的必然性,树立健康的异性交往观念,掌握男女交往的恰当方式。
3.体验与分析男女交往过程中的现象,正确认识异性同学之间的交往与友谊。
二、教学重难点
1.教学重点:正确认识异性之间的交往与友谊,明确男女交往的必然性,掌握男女交往的恰当方式。
2.教学难点:男女应当如何以恰当的方式正常交往。
三、教学方法
活动体验、案例分析、小组讨论。
四、教学准备
PPT课件整理
五、教学过程
(一)热身活动:你我面对面
1.讲述规则
(1)全体起立,学生面对面,听老师指令做相应动作:
指令一:男生、女生各自面对面:握握手,拍拍肩,问声好,说句悄悄话。
指令二:与异性同学面对面:握握手,拍拍肩,问声好,说句悄悄话。
2.完成游戏
3.分享感受
两次活动指令,你的感受一样吗?当你面对异性同学时,你有何感受?
4.提出主题
男女同学握手是件很礼貌的,现在已经不是过去“男女授受不亲”的年代了,男女同学的相互之间的交流和交往是很自然的事情,对吗?
那么今天就让我们大家一起来聊聊有关男女同学正常交往的话题——关心不越界。
(二)主题活动:维特的烦恼
1.维特的烦恼一:(形成异性同学交往是正当健康的观念)
案例一:维特在班上成绩不错,他有个远大的志向,将来要当外交官。因此,必须学好外语。但是无论如何努力,英语成绩总是不理想,尤其是口语听力。维特的同桌是女生露西,英语课代表,英语很棒。但维特对女生有偏见,总不愿意交往和请教。
交流讨论:
(1)师:首先来问问男生,你觉得维特对女生有些什么偏见?
男生:(小气,斤斤计较,自以为是等)
(2)师:女生们同意男生的看法么?我再来问问女生,如果你是露西,你会不会帮助维特?为什么?
女生:当然不同意男生的看法啦,如果我是露西会帮助维特的,不就是互相学习一下英语嘛,没有什么的,再说了教他的时候我自己也正好可以复习巩固呢。
案例二:露西发现维特的烦恼后,主动帮助维特在课后进行英语口语对话练习,维特的英语成绩进步很快。当露西有什么需要帮助的时候,维特也会伸出友谊之手。
交流讨论:
(1)是什么原因促使维特有这么大的进步?
生:耐心帮助。
(2)露西又可能会有哪些事情需要维特帮助呢?
生:体力活、学习也可以啊。
(3)这就是所谓的“男女搭配,干活不累”。正常的异性交往不仅有利于学习和工作,而且也有利于个性的全面发展,有助于身心健康,有助于自我认识和自我完善。)
2.维特的烦恼二:(揭示异性同学如何正常、健康交往)
案例:自从露西帮助了维特以后,他们的关系渐渐地好起来了。露西成为维特在班里接触最频繁的女生。他们经常在一起,连集体春游,都悄悄地远离大家,单独在一起。班里同学慢慢地对他们有了不同的看法。
有人说:男女生之间应该规规矩矩,彼此不相来往,维特和露西经常接触就是“不正经”。
有人说:男女生之间可以是哥们,勾肩搭背也是友谊的一种表现方式,单独在一起,没什么大不了的。
2.交流讨论:你赞成他们的说法吗?为什么?你觉得男女交往应该注意什么呢?
生1:不赞成,男女不可能彼此不相来往,但也不可能成为哥们,交往的时候把握一个度就行。应该互相尊重,不开一些低俗的玩笑。不需要扭捏作态,自然就好。
生2:不赞成。男女应该主动交往,但不应该太过于频繁,最好不要老是两人单独粘在一起,还有就是毕竟男女有别,交往的时候还是应该注意方式。
3.总结:男女交往原则
(1)互相尊重、自重自爱
(2)自然大方、把握尺度
(3)主动热情、注意方式
主题活动二:情景AB剧
1.AB剧1:((对异性产生好感心理的分析)
露西不仅成绩优秀,而且人长得漂亮,弹得一手好琴,多才多艺。维特的同班好朋友汤姆对露西产生了好感,一想到露西,汤姆既甜蜜又自责:“我这是怎么啦?这正常吗?”
你觉得汤姆下一步会怎么做:A.写信向露西表白;B.把好感留于心中。
交流讨论:(1)同学们怎么看待汤姆的想法?(2)有些处于青春期的学生,一方敬慕另一方的才能,也很喜欢每天都能见到他(她)的身影。有些人认为这就是恋爱。同学们怎么看?
实际上这是异性相吸,并非是爱情。异性相吸并不是爱,好感也不等于爱情,两者之间存在着很大的距离。高中同学间的“爱情”,实际上绝大多数是友情,同学之间的真诚友谊是可贵的,应该保持,没有必要断交。
2.AB剧2(面对“追求”该如何解决)
最终,汤姆还是写了一封给露西,表达了自己的心意,并约她放学后在学校后山的小树林等,署名是“崇拜你的汤姆”,塞在了露西的抽屉里。露西收到了汤姆的信,陷入了犹豫中,你觉得露西会怎么做呢?
A.露西最终还是去了,因为她也早就默默关注汤姆了……
B.露西准时赴约,坦诚的与男生交谈,约定共同学习,相互激励,做好朋友……
交流讨论:试想一下,在刚才的故事中,如果露西的确与汤姆确立了恋爱关系,会有什么样的事情发生呢?
请同学们根据自己的想象继写故事。
生1:影响学习,分散学习精力,人际交往圈子会越来越小,不利于我们身心发展。
生2:会让老师失望,父母伤心,感情处理不好,会带来消极情绪。
(三)总结升华
正常交往有助于男女同学的学习进步和个性发展。珍惜异性同学之间的友谊,男女同学间的交往方式要自然恰当适度。正确看待对异性的好感,面对异性追求时采取恰当方式解决。
六、板书设计
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