对于C语言的一些自我总结

掰着手指头算一算，自从开学到现在已经学了将近三个月的c语言。老师教授的c语言很细致，但是也需要自己的自学。目前正在努力攻克指针这一块，对于指针好像有些摸不着头脑，所以先从最开始的基础中的基础开始自我总结好了。
就近段时间的实验课和c语言课的内容来讲，老师讲的东西我是肯定能够听懂的，但是
如果是老师出的题目，肯定不能做到像班上两位大佬一样写写画画就能把程序源码写出。每次都是绞尽脑汁去思考解题切入点，同时在草稿纸上把细节处写下来画下来。纵使这样，最终得到的代码有时也会无法运行，或者运行成功但结果与题目要求不符。
说实话我很清楚的知道，每个程序员都不是一蹴而就，都是循序渐进的。但差距就在眼前，活生生的例子还是让自己产生了不少失落感。
甚至有一次的代码明明成功输出结果，但是逻辑却有问题，仔细检查了半节课后还是没有好办法，当时那种对自己的埋怨充斥了我自己的脑海。回到宿舍后把代码重新输入电脑运行，走火入魔一般吭吭哧哧查了半天，也去问了学长，当最终的逻辑终于正确，得到学长夸奖的时候，那快感丝毫不亚于炎炎夏日一听冰汽水入腹。
直到那时候才意识到自己已经喜爱上这门专业，哪怕起步比别人慢了许多，也不能阻止我对这种敲击代码的热爱。

知识点总结：
不同于上一篇文章，很多基础的毛病我自己已经重视起来，现在也很少再犯。但对于数组方面，有两点要提醒自己。
①固定大小（定义数组长度）
刚接触的时候总是忘记定义数组长度，尤其是用到字符数组时，重点在于最末尾的’\0’要考虑进去。并且无论是什么数组，提醒自己，是从arr[0]开始计算，不要想当然的从1开始。并且我目前一定要利用好草稿纸，运用草稿纸对数组进行有效计算，方便在解题使用for循环时从正确位置开始并结束。
②数组的数据类型
其实这个问题很早就谈过，老师也着重讲解过。但是无奈解题时总是忘记，所以记下来提醒自己。比如我定义了int类型的数组，那么存放数据时请一定要在数组内存放整形数据，如果我还是不长记性存放了浮点型数据，虽然可以编译通过，但得不到想要的结果。（这个问题也困扰了我好几次，就是找不到为啥结果不正确，最后才发现是存放的数据与定义的数据类型不符合。）