C语言博客作业--函数嵌套调用

一、实验作业

1.1 PTA题目

设计思路

使用递归思想解题
考虑输入n的多种情况
n==1 输出1
n==0 输出0
否则
递归：n/2
取余输出
end for

代码截图

调试问题

部分正确，关于二进制转换不熟悉，根据提交提示【输出全是1】和【输出只有最高位是1】修改；



答案错误，递归使用出错，修改后输出进制不正确；





开始重新定义了一个变量，想法出错，递归思想解决就好；

1.2 学生成绩管理系统

1.2.1 画函数模块图，简要介绍函数功能

1.2.2 截图展示你的工程文件

1.2.3 函数代码部分截图

本系统代码总行数：286

1.2.4 调试结果展示

程序结果只能实现部分要求，还在继续修改成绩排序问题；



修改：





删除：



查找：

1.2.5 调试碰到问题及解决办法

调用函数时函数出错，各个函数间的联系不能使程序通过，改变形参及相应实参；

输入的数字指令与显示出来的不同，因为在指令后没有调用相应函数；

还有部分要求的结果不能符合要求，继续改进；

二、截图本周题目集的PTA最后排名

三、阅读代码

递归代码：

/* 递归输出循环数，比如输出一组数为：1234，2341，3412，4123*/
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
#define m 30//便于修改数据 ，自定义
char s[m];//定义字符数组存放输入字符串
void Input()//输入函数
{
puts("Please input one String!");
scanf("%s",s);
}
void XunHuan(char *s,int count)
{
if(count==strlen(s)-1) return;//递归出口
else
XunHuan(s,count+1);//再次调用
char ch=s[0];//将第一个字符用ch保存
for(int i=0;i<strlen(s)-1;i++)//按规律输出各数
s[i]=s[i+1];//将后一个覆盖第一个，即往前移
s[strlen(s)-1]=ch;//将最后一个字符与第一个交换，形成第一个不同的数
puts(s);//输出
}
int main()//主函数调用
{

Input();
XunHuan(s,0);
return 0;
}

输出示例：

多找代码：

/*输出蛇形矩阵*/
/*memset() 函数常用于内存空间初始化，它是对较大的结构体或数组进行清零操作的一种最快方法*/
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define m 10//可以修改 ，调整蛇形大小，如改为 100，即可输入100内的数
int main()
{
int a[m][m];//定义矩阵大小
int n,x=0,y=0,num;//x、y分别指行、列必须初始化0，否则程序无法执行，因为可能数据过大，num用于测看矩阵
while(scanf("%d",&n)){//不等于-1，保证输入有效，即恒真
memset(a,0,sizeof(a));//对结构体数组a清零
num=a[0][0]=1;//保证初始值正确
while(num<n*n){//保证在要求内矩阵为真
while(x+1<n&&!a[x+1][y])//按规律进行编写
a[++x][y]=++num;
while(y-1>=0&&!a[x][y-1])
a[x][--y]=++num;
while(x-1>=0&&!a[x-1][y])
a[--x][y]=++num;
while(y+1<n&&!a[x][y+1])
a[x][++y]=++num;
}
for(x=0;x<n;x++){//输出蛇形矩阵
for(y=0;y<n;y++){
printf("%2d ",a[x][y]);
}
printf("\n");//用于在恰当的个数换行，实现矩阵的输出
}
}
return 0;
}

输出示例：

四、本周学习总结

1、介绍本周学习内容

学习结构化程序设计方法：“自顶向下，逐步求精，函数实现”。对于程序量大的代码，利用主函数进行分开，逐级分配，例如，调用某个函数，在输入不同命令数字时执行不同的功能，这样子不仅简化了主函数，而且相对来说，程序更有逻辑，很清晰，便于后期维护；

递归程序设计。抓住两个关键点：递归出口，即递归的结束条件，到何时不再递归调用下去；递归式子，即递归的表达式；递归函数给出的是执行规律，计算机课自行计算，不需纠结于如何得出；

宏基本定义，格式：#define 宏名 宏定义字符串。通过宏增加了程序的可读性、灵活性，【注意】宏里的内容是原样替换；

一些基本的标准头文件以及编译预处理：文件包括（#include）、宏定义（#define）、条件编译；

大程序构成，练习写系统。例如：学生管理系统；

2、学习体会

本周进行了指针的上机考试，但是结果一样不好，对指针这章的学习没有很好的掌握，利用指针返回时也不知道怎么返回，需要另花时间好好复习；

随着对C的往后学习，发现落下的东西越来越多，很多知识点没有理解透，学期接近尾声，慢慢的各科都要开始期末考试，所以发现课堂上的效率很重要，课前预习跟没预习差很多，平时还是要注意对细节的把握；