20162305 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第6周学习总结

20162305 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第6周学习总结

教材学习内容总结

1.继承的基本语法与用法。

2.利用UML类图表示继承关系。

3.子类的实例化。

4.protected修饰符和super引用

5.方法的重写 override

6.object类与抽象类

7.可见性

教材学习中的问题和解决过程

问题1：继承过程中在两个类之间建立了is-a关系，不清楚什么是is-a关系。

问题1解决方案：在网上查找了相关资料，我知道了is-a表示的就是类之间的继承关系。is-a从字面上看就表示"是一个"的意思，根据继承的特性一个派生类对象可以看成是一个基类对象，也就是说一个派生类对象"是一个"基类对象，所以这种名称符合对这种特性的概括。它没有所谓的全称，这是一种约定俗成的说法。

在查找is-a的过程中，我也看到了类似的has-a和like-a两种关系，has-a关系表示的是对象和他成员之间的从属关系，like-a表示的是一种组合关系。

一篇介绍相关概念的博客

问题2：何为构造方法。

问题2解决方案：一张图说明各种方法。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：上周我改用了bash，之前的代码量都消失了，按照老师给的建议，我又重新git clone一次，结果还是没有之前的代码。



问题1解决方案：问题还没有解决，不过不影响学习新的代码。

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

上周没有进行测试，所以只是简单复习了一下之前的错题。

结对及互评

本周因为清明假期的原因，我们没有在课堂上学习Java，课下我和陈是奇同学互相督促监督学习。下周的学习我们之间需要多些交流与互动。

点评过的同学博客和代码

上周博客互评情况

20162306

20162307

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20162311

20162313

其他（感悟、思考等，可选）

继承在Java语言中起到了十分重要的作用，它大大地节省了时间，并且提高了效率。本周我更加注重通过云班课上的视频资源来进行学习，感觉学习效果很好。本周需要学习的内容相对较少，不过也是十分重要，日后的学习也要多加重视。上周测试成绩不理想，我需要努力。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	19/19	1/1	10/10
第二周	267/283	1/2	15/25
第三周	426/709	1/3	15/40
第四周	913/1513	1/4	15/55
第五周	631/2144	1/5	15/70
第六周	217/2361	1/6	10/80