【Java学习-J.160525.0.19】Java 面向对象以及类与类的继承

面向对象

什么是对象（object）

object相当于中文语义中的‘东西’

Object是指一个具体事物的实例，比如飞机 空气等一些看得见看不见的，具体的抽象的统统是对象，总之一切皆对象。

OOA（面向对象分析）和OOD（面向对象设计）

OOAD 是现代企业中广泛使用的一种对软件进行设计与分析的一种技术。要求在设计中要映射现实世界中指定问题中的对象和实体。以最最最自然的方式表达实体（能够构建与现实世界相对应问题的模型）。

面向对象的概念

类：指一个名词 如人、厨师等

引用变量：指具体实例的代词（变量，给对象起个名字）

对象：个体实例，具体的，实例化的

行为：软件的最小单元。（方法/函数）

多态：行为或引用，在具体情形下发生变化的现象

封装：任何对象实例都要尽可能的进行封装，减少暴露。它的实现细节对你隐藏的，看不见。

继承：抽取软件的共同性进行代码的复用，减少开发成本

类

类的组成：

1、类的声明

2、类的属性

3、构造器

特点：

a.Java构造器声明在类的内部

b.构造器与类名要相同

c.构造器无返回值

d.构造器可以重载（名字一样，功能不一样）

e.构造器一定被调用（创建对象的时候）

f.构造器只能被调用一次

4、对象的方法

<span style="font-size:14px;">public class Book {
/**
* 在图书管理系统中有个概念 书
* 书的特征是：书号，书名，作者，价格
*/
//声明变量(全局变量，成员变量，实例变量)
long id;//书号
String name;//书名
String[] authors;//作者们
double price;//价格

public Book() {
System.out.println("调用BOOK的构造器");
}
public void print(){
</span><pre name="code" class="java"><span style="font-size:14px;">               System.out.println("调用print方法");</span>

}

}

注意的是：在创建对象的同时，JVM会隐式调用构造器，如果程序员没有手动创建构造器，JVM虚拟机会默认给当前对象创建一个无参构造器。如果程序员手动创建构造器，那么JVM虚拟机将不再提供任何构造器。

类的层级继承

特点：

1.最终的继承类一定包含所有类中的所有非私有的属性及功能2.子类一旦实例化对象，一定会递归分配父类空间并且，父类无参构造器一定会被执行。如果想要执行父类有参构造器需要super关键字去调用。 super关键字就是用来调用父类资源的。

例如有A、B、C三个类 B继承A C继承B

类A代码如下：

<span style="font-size:14px;">public class A {
int a=1;
public void print(){
System.out.println("这是A的print方法");
}
public A(){
System.out.println("这是A的无参构造器");
}

public A(int a){
System.out.println("这是A的有参构造器");
}
}</span>

类B代码如下：

public class B extends A{
int b=2;
public B(){

System.out.println("这是B的无参");

}
public B(int b){

System.out.println("这是B的有参");
}

@Override
public void print() {
System.out.println();
}
}

类C代码如下：

<span style="font-size:14px;">public class C extends B {
public C() {
System.out.println(this.a);
System.out.println(this.b);
}

public C(int a) {
super(a);
System.out.println(a);
}

public static void main(String[] args) {
C c=new C(1000);
c.print();
}

@Override
public void print() {
// TODO Auto-generated method stub
super.print();
}

}</span>

其中在类C中运行main方法，其结果如下：



（2015-5-25复习）