关于C语言的问卷调查
2016-04-21 21:37
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1.你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备?
暂时没有什么规划,现阶段就是为未来打好基础,在学习同时拓展自己的知识面。
2.你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么?
学习就是一个不断完善自身的过程,学习可以丰富自己的知识,可以开阔人的视野,可以使人明礼。现在学习动力,就是为了以后更好的生活,这就是我的动力。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功?有什么经验?
让我感觉比较成功的事就是学的快,做为一名21世纪的青年,有非常好的适应性,无论什么都上手快。
4.你怎么看待软件工程这个专业?学习这个专业你对自己有什么期望?
这是个非常繁琐却又有创新性的一个专业,我认为这个专业的前景非常的好,今后的世界是个互联网的世界,而在互联网中软件又是不可少的一个部分。
5.你是怎么学习C语言的?(作业,实验,教材,其他),目前为止估算自己写过多少行代码?
主要是记住多种函数,不到千行吧。
6.C语言的学习有什么经验和教训?
想要学好C语言先要学好英语。
7.除了应付考试和实验,编程在什么地方帮到过你?
这本身就是一种乐趣,看这代码不断的敲出,组成一个小游戏的感觉,非常的好。
8.学了C语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗?
分不清
9.学了C语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操作这两种文件?
文件是计算机管理数据的基本单位,同时也是应用程序保存和读取数据的一个重要场所。 流是字节序列的抽象概念。分本文件和二进制文件就是代码的差别,分不清。
10.学了C语言,你知道什么叫面向过程吗?它解决问题的方法是什么?
面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤,然后用函数一步步实现,一步步调用。
11.在C语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗?
模块就是个目标对象软件,没有链接,不能单独运行。没有写过多个源文件的程序
12.学了C语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计中?
单点说就是写的一段代码尽可能专一的完成一个任务,不能被移植倒其他任务中,各段代码尽量模块化互相独立。不要像刚学写程序时那样从头写到尾只能完成当前任务
13.学了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。
你知道什么是断点吗?给出自己调试程序的例子。
你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
暂时没有什么规划,现阶段就是为未来打好基础,在学习同时拓展自己的知识面。
2.你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么?
学习就是一个不断完善自身的过程,学习可以丰富自己的知识,可以开阔人的视野,可以使人明礼。现在学习动力,就是为了以后更好的生活,这就是我的动力。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功?有什么经验?
让我感觉比较成功的事就是学的快,做为一名21世纪的青年,有非常好的适应性,无论什么都上手快。
4.你怎么看待软件工程这个专业?学习这个专业你对自己有什么期望?
这是个非常繁琐却又有创新性的一个专业,我认为这个专业的前景非常的好,今后的世界是个互联网的世界,而在互联网中软件又是不可少的一个部分。
5.你是怎么学习C语言的?(作业,实验,教材,其他),目前为止估算自己写过多少行代码?
主要是记住多种函数,不到千行吧。
6.C语言的学习有什么经验和教训?
想要学好C语言先要学好英语。
7.除了应付考试和实验,编程在什么地方帮到过你?
这本身就是一种乐趣,看这代码不断的敲出,组成一个小游戏的感觉,非常的好。
8.学了C语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗?
分不清
9.学了C语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操作这两种文件?
文件是计算机管理数据的基本单位,同时也是应用程序保存和读取数据的一个重要场所。 流是字节序列的抽象概念。分本文件和二进制文件就是代码的差别,分不清。
10.学了C语言,你知道什么叫面向过程吗?它解决问题的方法是什么?
面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤,然后用函数一步步实现,一步步调用。
11.在C语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗?
模块就是个目标对象软件,没有链接,不能单独运行。没有写过多个源文件的程序
12.学了C语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计中?
单点说就是写的一段代码尽可能专一的完成一个任务,不能被移植倒其他任务中,各段代码尽量模块化互相独立。不要像刚学写程序时那样从头写到尾只能完成当前任务
13.学了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。
#include <iostream> #define n 10 int main() { int a ,b ,i; for (i=0;i<n;++i) scanf("%d",&a[i]); b[i]=a[i]; return 0; }
#include <iostream> #define n 10 int main() { int a ,b ,*p=a,*q=b,i; for (i=0;i<n;++i) { scanf("%d",p); *q++=*p++; } return 0; }
你知道什么是断点吗?给出自己调试程序的例子。
你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
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