20145237 《Java程序设计》第4周学习总结
2016-03-27 22:51
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20145237 《Java程序设计》第4周学习总结
教材学习内容总结
一. 继承.
定义:面向对象中,涉及对象过多时容易出现重复行为,为了避免这种情况,就可把重复的部分写成父类,由子类来继承父类。
package cc.openhome;
public class RPG {
private String name;
private int level;
private int blood;
public void fight(){
System.out.println("挥剑攻击");
}
public int getBlood() {
return blood;
}
public void setBlood(int blood){
this.blood = blood;
}
public int getLevel(){
return level;
}
public void setLevel(int level){
this.level = level;
}
public String getName(){
return name;
}
public void setName(String name) {
this.name = name;
}
}
```
```
public class SwordsMan extends Role{
public void fight(){
System.out.println("挥剑攻击");
}
}
```
```
public class Magician extends Role {
public void fight(){
System.out.println("魔法攻击");
}
public void cure() {
System.out.println("魔法治疗");
}
}
```
2.
关键字:
•
extends:子类继承父类时要使用extends,如public class子类 extends 父类,表示新建的类会扩充原有的类的行为。
•
protected:与private功能相似,但是在实际操作中,父类定义private成员无法在子类中存取,较为不方便,此时就可以改将其声明为protected,即可以在相同包中的类直接存取,继承的子类也可以直接存取。
•
final:用于class前,表示此类不会有子类,无法被继承。
•
Override:在继承父类之后,定义与父类中相同的方法部署,但执行内容不同,这称为重新定义,在代码中加上@Override可用来检查该方法是否真的重新定义了父类中的某个方法,防止打错字,否则就会发生错误。
. 重新定义的细节:如果想取得父类中的方法定义,可以在调用方法前加上super关键字,重新定义父类中的方法在子类中权限只能扩大不能缩小,返回类型是父类中方法返回类型的子类
. 多态is-a:
•
子类只能继承一个父类,并且子类与父类之间有一种is-a的关系,子类 is a 父类,在编写代码时:父类=new 子类,让不是一种的类扮演另一种类需要加上类似于 强制类型转换的语法,如SwordsMan swordsman=(SwordsMan) role1。
•
使用单一接口操作多种类型的对象就是多态,个人的理解就是用一种父类来控制许多的子类。
二. 抽象方法、抽象类
1.定义:如果某个方法区块中真的没有任何程序代码操作,可以定义为抽象类,定义不完整的类就不能用来生成实例,(ps:内含抽象方法的类也一定要定义为不完整的抽象类,在工作中如果还有些方面没有确定,就可以调用抽象方法,等到平台确定后,再对代码进行符合这个平台的完善操作)
2.abstract:抽象类以及方法需要用abstract标示该方法,如public abstract void fight
3. java.lang.object:任何类的最上层父类一定就是java.lang.object,因此Object数组可以来收集各种类型的对象。
4. instanceof:左操作数为对象,右操作数是类,可以用来判断对象是否由某个类创建
3. 接口
1.
使用interace关键字定义,类要操作接口,必须使用implements关键字,对接口中定义的方法有两种操作方式,一是操作接口中定义的方法,二是再度将该方法表示为abstract。操作接口表示“拥有行为”,不再是“是一种”的关系。
2.
行为的多态:与继承类似,也可以让一个对象强行扮演某种行为。
3.
接口语法细节: 接口中的方法没有操作时,一定得是公开并且抽象。
在interface接口中常常可以定义枚举常数(例:public static final int),实际上,在interface接口中也只能定义public static final的枚举常数,并且一定要使用=指定值,否则就会编译错误。个人感觉枚举常数在表达意思上更清楚一些,便于程序员读懂程序。接口也可以继承接口。
·对接口中定义的方法有两种:
1.操作接口中定义;
2.再度将该方法标示为abstract;
```
public class Human implements Swimmer {
private String name;
public Human(String name){
this.name = name;
}
public String getName(){
return name;
}
@Override
public void swim(){
System.out.printf("人类%s游泳%n",name);
}
}
```
·Submarine操作了Swimmer,但没有继承Fish。
```
public class Submarine implements Swimmer {
private String name;
public Submarine(String name) {
this.name = name;
}
public String getName() {
return name;
}
@Override
public void swim() {
System.out.printf("潜水艇%s潜行%n", name);
}
}
教材学习中的问题和解决过程
这周我按照书上的代码敲上去之后会出现很多错误,仔细看书才发现代码中间会有交代如果改成怎样怎样才行,和同学交流修改后就好了。本周代码托管截图
其他(感悟、思考等,可选)
已经是学习java的第四周了,从一开始的什么都不懂到现在的逐渐了解,从刚开始写博客的无从下手到现在每次写之前都已经有了基本想法,在java的学习中真的学到了许多。尤其是合理安排自己的时间,因为java学习不是几个小时就能够完成的,它需要花费我们大量的时间,只有把学习任务合理分配到每一天才能不觉得很累,我还有很多做的不足的地方,还需要很多的努力。连着两周都是两章内容,对于我这样的学的不好的同学来说有点消化不好,我需要投入更多的时间。。。学习进度条
| | 代码行数(新增/累积)| 博客量(新增/累积)|学习时间(新增/累积)|重要成长|| -------- | :----------------:|:----------------:|:---------------: |:-----:|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 30/30 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 100/130 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 100/230 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/530 | 2/9 | 30/90 | |
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