【总结】Java基础总结⑹

1:final关键字

(1)是最终的意思，可以修饰类，方法，变量。

(2)特点：

A:它修饰的类，不能被继承。

B:它修饰的方法，不能被重写。

C:它修饰的变量，是一个常量。

(3)面试相关：

A:局部变量

a:基本类型 值不能发生改变

b:引用类型 地址值不能发生改变，但是对象的内容是可以改变的

B:初始化时机

a:只能初始化一次。

b:常见的给值

定义的时候。(推荐)

构造方法中。

2:多态

(1)同一个对象在不同时刻体现出来的不同状态。

(2)多态的前提：

A:有继承或者实现关系。

B:有方法重写。

C:有父类或者父接口引用指向子类对象。

多态的分类：

a:具体类多态

class Fu {}

class Zi extends Fu {}

Fu f = new Zi();

b:抽象类多态

abstract class Fu {}

class Zi extends Fu {}

Fu f = new Zi();

c:接口多态

interface Fu {}

class Zi implements Fu {}

Fu f = new Zi();

(3)多态中的成员访问特点

A:成员变量

编译看左边，运行看左边

B:构造方法

子类的构造都会默认访问父类构造

C:成员方法

编译看左边，运行看右边

D:静态方法

编译看左边，运行看左边

为什么?

因为成员方法有重写。

(4)多态的好处：

A:提高代码的维护性(继承体现)

B:提高代码的扩展性(多态体现)

(5)多态的弊端：

父不能使用子的特有功能。

现象：

子可以当作父使用，父不能当作子使用。

(6)多态中的转型

A:向上转型

从子到父

B:向下转型

从父到子

(7)孔子装爹的案例帮助大家理解多态

(8)多态的练习

A:猫狗案例

B:老师和学生案例

3:抽象类

(1)把多个共性的东西提取到一个类中，这是继承的做法。

但是呢，这多个共性的东西，在有些时候，方法声明一样，但是方法体。

也就是说，方法声明一样，但是每个具体的对象在具体实现的时候内容不一样。

所以，我们在定义这些共性的方法的时候，就不能给出具体的方法体。

而一个没有具体的方法体的方法是抽象的方法。

在一个类中如果有抽象方法，该类必须定义为抽象类。

(2)抽象类的特点

A:抽象类和抽象方法必须用关键字abstract修饰

B:抽象类中不一定有抽象方法,但是有抽象方法的类一定是抽象类

C:抽象类不能实例化

D:抽象类的子类

a:是一个抽象类。

b:是一个具体类。这个类必须重写抽象类中的所有抽象方法。

(3)抽象类的成员特点：

A:成员变量

有变量，有常量

B:构造方法

有构造方法

C:成员方法

有抽象，有非抽象

(4)抽象类的练习

A:猫狗案例练习

B:老师案例练习

C:学生案例练习

D:员工案例练习

(5)抽象类的几个小问题

A:抽象类有构造方法，不能实例化，那么构造方法有什么用?

用于子类访问父类数据的初始化

B:一个类如果没有抽象方法,却定义为了抽象类，有什么用?

为了不让创建对象

C:abstract不能和哪些关键字共存

a:final
冲突

b:private 冲突

c:static 无意义

4:接口

(1)回顾猫狗案例，它们仅仅提供一些基本功能。

比如：猫钻火圈，狗跳高等功能，不是动物本身就具备的，

是在后面的培养中训练出来的，这种额外的功能，java提供了接口表示。

(2)接口的特点：

A:接口用关键字interface修饰

interface 接口名 {}

B:类实现接口用implements修饰

class 类名 implements 接口名 {}

C:接口不能实例化

D:接口的实现类

a:是一个抽象类。

b:是一个具体类，这个类必须重写接口中的所有抽象方法。

(3)接口的成员特点：

A:成员变量

只能是常量

默认修饰符：public static final

B:构造方法

没有构造方法

C:成员方法

只能是抽象的

默认修饰符：public abstract

(4)类与类,类与接口,接口与接口

A:类与类

继承关系，只能单继承，可以多层继承

B:类与接口

实现关系，可以单实现，也可以多实现。

还可以在继承一个类的同时，实现多个接口

C:接口与接口

继承关系，可以单继承，也可以多继承

(5)抽象类和接口的区别(自己补齐)?

A:成员区别

抽象类：

接口：

B:关系区别:

类与类：

类与接口：

接口与接口：

C:设计理念不同

抽象类：is a，抽象类中定义的是共性功能。

接口：like a，接口中定义的是扩展功能。

(6)练习：

A:猫狗案例，加入跳高功能

B:老师和学生案例，加入抽烟功能0