C/C++快速入门图形化教学法简介(目录)

结合国内30多年的OI（中学信息学竞赛）教学经验，近年来我们采用了软件工程中的“快速原型模型”的增量式思想方法，先让学生通过简单学习，快速建立一个较小的“语言快速模型”，进行大量编程，在实践中逐步掌握编程的基本方法和思想。在此基础上逐步发展式培训，获得更完整的编程语言、高级的程序设计技巧。8年来，我们采用这种教学方式取得了很好的教学成绩。

对一般初学者（特别是对于低年级的学生），形象的图形化思维比抽象的数字逻辑思维要容易。在已有的数十种编程语言中，有一个由麻省理工学院心理学家佩伯特发明的《LOGO语言》，“它通过”绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。”。《LOGO语言》在中国的中小学已经流行了几十年了，深受广大师生的欢迎，很多学生都是通过“海龟作图”开始对编程有了浓厚的兴趣，踏上了OI之路。

综合上述两点原因，结合多年logo、pascl、C/C++语言的教学经验，开发了《C/C++快速入门教学讲义》。在本课程中尝试用图形化教学方式，帮助学生快速、方便地建立起自己认识中的C/C++语言的“快速原型”。

佛山市南海区石门中学 jiangtao
目录（修改中）

第一课 GoC简介和演示

第二课 了解编程环境

第三课 基本绘图命令

第四课 变量的引入

第五课 for循环(1)---循环次数控制

第六课 for循环(2)---使用循环变量

第七课 变量的键盘输入

第八课 拓展绘图命令

第九课 cout输出语句

第十课 if语句---选择结构

第十一课 for循环(3)---循环变量的变化

第十二课 定位画图---坐标

第十三课坐标计算---坐标扩展命令

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色彩的变化---模运算和随机函数

实数型变量

for循环(3)---循环嵌套

组合图形与模块化思想

函数引入

函数的参数（1）

函数的参数（2）

递归图形

重要更新：

2016.2.19 GoC增加了1个课件程序。下载：点击打开链接

2016.1.24 goC1.0.3。部分编译出错信息改成中文。下载：点击打开链接

2016.1.21 GoC软件增加了帮助等资料。

2016.1.16 新的GoC编程平台(notepad++和mingw32搭配，目前是测试版)， 第2课有下载链接。