中职计算机基础教学方略的应用

　　新教材计算机基础课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程 ，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能。在实际的教学过 程中，传统的教学方法，按照从易到难，从简单到复杂的顺序按步就班地进行教学，学生刚接触信息技术课程时有些新鲜感，兴趣很大，可时间久 了，就容易感到枯燥乏味。在教学中，笔者常常发现学生们上课时不愿听 讲，或是表现出一副百无聊赖、无所事事的样子，或是找机会就上网、玩游戏，根本不愿参与到笔者安排的课堂活动中来。对此，笔者进行了反思 ，和学生面对面交流，了解他们的想法，对自己教学工作进行了改进。现
代信息技术内容更新换代很快，而教材的内容相对滞后，导致课堂教学无法与学生日常生活中接触到的，能提高他们学习兴趣的信息有效结合是教 学效果不佳的一个重要原因。因此，在教学中培养学生的学习兴趣和自主 学习能力，让他们形成终身学习的观念，就显得尤为重要。本文结合教学实践经验谈谈笔者的看法。
 
　　一、灵活合理运用“任务驱动”，统筹安排教学过程
 
　　(一)结合中专生的情况，设计任务。我们都知道学习最好的刺激就是激发学习兴趣。在教学设计中，笔者先把教学内容与学生在生活娱乐、网 络游戏时遇到的问题相结合，引起学生的共鸣，激发其求知的兴趣。比如 ：你在上QQ时，反复输入密码有错误，该怎么办?当你想建一个博客交友 时怎么做?是否意识到自已的信息安全已有问题?等等。而后把教材中的每 章分别设计成不同的主任务，再将主任务分若干小任务，每一节由若干小任务组成。这样不同的知识点分别设计在相应的任务中。每一个任务的确 立都根据学生现有知识状况，教学内容的统筹安排而定。如果学生对教师
设计的活动很感兴趣，那么他的积极性和主动性就会自觉提高。
 
　　(二)引导学生分析任务并提出问题。
 
　　由于学生的程度不同，完成任务的快慢不同。因此给出任务后不急于 讲解，先让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些程序(即提出 问题)；在完成任务的过程中将会遇到哪些不能解决的问题。当学生自己提出问题时，也是他们想要知道的知识
 
　　点，此时老师再将新知识传授给他们，这就调动了学生主动求知的欲 望。
 
　　(三)根据问题，及时讲授新知识。
 
　　同题提出后，就开始寻求解决问题的方法，老问题让学生自己解决， 新问题通过老师讲授。每一个任务分析后，自已去实践完成，当场巩固。 任务做完，再进行下一个部分的延伸。这样就能够让学生的思路始终跟着老师的授课内容进行，同时把每个知识点也能得到及时地强化。
 
　　二、自然运用类比法，把握好关键环节
 
　　教师在讲授新知识时。结合学生生活中比较熟悉的事物，进行适当的 类比，可以加强事物与知识之间的联系，不仅能提高学习兴趣，而且有效 巩固学习的知识。例如：讲授病毒与信息安全时，可以和生活中的案例进行类比联系，帮助学生来理解抽象点和不同点，学生心中有底，学起来更 容易。
 
　　三、培养学生的互助合作能计算机课作为操作性很强的课程，而学生 的操作水平往往又参次不齐。
 
　　在学习过程中，很多同学碰到一些问题只要有人稍微指点、提示一下 就可以了；但还有一部分操作水平较低的学生，碰到问题如果没有人能够 及时讲解，就根本无进行具体的操作，那么一节课也许什么也没做就下课了，几次下来学生就有极大的挫折感，对学习也就渐渐失去兴趣了对于这 样的问题来说，老师不可能及时解答所有学生的疑问，就发挥学生互帮互 助的积极性，鼓励同学相互协作，正好可以解决这一问题，从而也帮助老师使得教学效果明显提高。
 
　　四、让学生积极主动参与课堂教学，提高创新意识和实践能力
 
　　在讲创建互联网博客时，为了不让学生的思维受到示范效果的影响而 能有自己的独创性，笔者没有给学生统一的素材和效果，而要求学生自己 去网上选择一个感兴趣的题材，然后再搜索素材并进行设计。在课中笔者只介绍一些应该注意的技术要点，然后要求学生互助完成任务。这样学生 有了很大的学习主动性和积极性。有很多学生都能做出自己独组成部分” 。随着民主法治建设的大力推进、经济社会的科学发展和干部管理制度的日趋完善，体现我国审计特色的经济责任审计逐步建立和发展起来。它在 国家治理中发挥着积极而重要的作用。2010年12月颁布的《党政主要领导
干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》(以下简称《规定>)，明确 要求审计机关对地方各级党委、政府、审判机关、检察机关，中央和地方 各级党政工作部门、事业单位和人民团体等单位的主要领导干部，以及国有和国有控股企业的法定代表人进行经济责任审计。通过经济责任审计工 作的有效开展，能够把政府和领导干部的权力约束在人民的授权范围之内 ，把政府和官员履行受托责任的程度和水平公开披露，接受人民的监督，促进权力与责任匹配，发挥了规范、制约和监督的作用，切实推进了国家 治理的进程。
 
　　(二)政府审计是实现国家良治的一种政治制度安排。
 
　　当前中国政府以经济建设为中心，在国家治理中，政府通过落实科学 发展观的各项政策措施，引导社会生产力的发展，提高人民物质和文化生 活水平。从我国审计体制安排的制度变迁来说，行政型模式是我国政府审计现行管理体制，在不突破这一体制安排下的制度创新及提高对社会经济 发展的适应性和贡献度，是中国特色社会主义审计发展方向，是发挥政府 审计功能作用的一个重要力量所在。依据科学发展观的要求，当前和今后一段时间，中国政府审计的目标就是推进法治、维护民主、推动改革和促 进发展。审计工作的首要任务就是维护国家安全，保障国家利益，推进民
主法治，促进全面协调可持续发展，这些都体现了我国政府审计所特有的目标、职能和实践内容。同时，纵观世界各国政府审计的产生和发展，无 论国家的治理模式和最高审计机关的隶属关系如何，政府审计通过依法履 行审计监督职责，在国家权力体系中发挥权力制约和监督作用，促进规范权力的配置和运。审计工作的首要任务就是维护国家安全，保障国家利益 ，推进民主法治，促进全面协调可持续发展，这些都体现了我国政府审计 所特有的目标、职能和实践内容。同时，纵观世界各国政府审计的产生和发展，无论国家的治理模式和最高审计机关的隶属关系如何，政府审计通
过依法履行审计监督职责，在国家权力体系中发挥权力制约和监督作用， 促进规范权力的配置和运行，为国家治理进行科学决策提供及时、客观、可靠的信息。近年来，各个国家最高审计机关结合本国实际已经和正在广 泛开展的审计实践，特别是在促进本国成功应对经济全球化、自然灾害和 金融危机中所采取的措施和取得的成效，都以实际行动从不同角度对此做出了诠释。政府审计在国家治理中的地位和重要作用，也得到了世界审计 组织的认可。政府审计机关作为国家治理的工具，应该高度关注国家资产 的安全，防范债务危机，体现审计的预防、揭示和抵御的“免
 
　　疫系统”功能，维护国家经济安全。
 
　　(三)国家治理的首要任务是维护国家经济安全。
 
　　刘家义审计长指出，维护国家安全，始终是国家治理的首要任务，也 是国家治理体系中几乎所有部门的共同职责。政府审计作为国家治理的重 要组成部分，通过依法独立履行审计监督职责，为国家治理提供及时、客观、可靠的信息，从而为评估国家实力、维护国家安全提供科学的决策参 考，同时，政府审计注重揭示和反映经济社会运行中的薄弱环节和风险， 能够敏锐地感知风险、发现影响国家安全的问题。政府审计署最近公布的数据，截止2010年底，全国省、市、县三级地方政府性债务余额约1O万亿元。政府审计的独立性，保障其能够如实揭露发现的问题，提出审计建议
和意见，促进整改，不断规范和制约权力运行、维护和改善经济社会秩序 ，最大程度地维护国家安全。国家资产是一国的社会总资源，是国家经济和各项职能部门运行的保障，通过对国家资产和负债情况的审计，可以实 现对国家资源使用主体权力的监督和制约，并及时发现并揭示国家资产
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和 负债中存在的问题，抵御可能引发的金融经济风险和经济危机。审计机关对国家资产安全和负债的监督是发挥审计机关国家治理功能的重要途径。 国家治理以国家经济发展与安全为主要目标，政府审计作为国家治理框架 的组成部分，要依法履行其监督职责，充分发挥免疫系统”功能，为国家
经济社会健康、安全、发展保驾护航。