第三章 C++结构化程序设计学习要求和实验
2014-03-05 23:55
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第三章 结构化程序设计学习要求和实验
n 学习要求:
掌握输入/出流的使用。
掌握结构化程序设计过程和方法。
掌握选择/分支结构程序,循环程序设计方法,熟知分支和循环语句,并灵活运用。
初步掌握一些常规题型算法
进一步积累程序调试经验。
n 实验作业
1.完成课本每一个编程题。要求先画出流程算法图或N-S图,然后编程实现,有可能的话使用两种以上方法;
2.编程求“百钱百鸡”问题。(鸡翁一值钱五,鸡母 一值钱三,鸡雏三值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?)
3.编程输入一个整数,计算它是几位数字,分别输出每一位数字,并输出各个数位上数字之和。
4.在一个平面上,有四个圆柱形塔,塔底圆心坐标分别为(2,2)、(-2,2)、(-2,-2)、(2,-2),塔半径为1,塔高为10米,塔外无建筑物。编程,输入任一个点平面坐标,求该点建筑物的高度。
5.编程计算s=1!+2!+3!+......n!(其中n为整数,n!表示计算n阶乘),要求使用两种以上的方法。
6.猴子吃苹果问题:猴子第一天摘了若干个苹果,当时吃了一半,还不过隐,又多吃了一个。第二天,又吃掉余下的一半,又多吃一个。以后每一天,都是吃掉前一天余下的一半零一个。到第10天,只有一个苹果了。问猴子第一天共摘了多少个苹果?
7.计算s
=a+aa+aaa+aa...a(n个)的值。其中a是一个数字,n表示a的位数。例如,当a=1,n=5时,则要计算的表达式为
s[5]=1+11+111+1111+11111
8.打印九九乘法表。
9.两个羽毛队进行单打比赛,各出3个人。甲队为张三、李四、王五3个队员,已队为陈六、赵七、宋八3个队员。现已经抽签决定比赛名单,有人向队员打听比赛名单,张三说他不和陈六打,王五说他不和陈六和宋八打。请编程找出3对比赛名单。
10.积累调试程序经验,收集错误信息原因(每个同学收集3-5条错误信息原因,并输入电脑形成文字)。
n 作业要求
网上提交各个程序和相关要求的文字。
可以分两个博客文章来交。前5个题和后5个题各放到一个博客文章中提交。
n 学习要求:
掌握输入/出流的使用。
掌握结构化程序设计过程和方法。
掌握选择/分支结构程序,循环程序设计方法,熟知分支和循环语句,并灵活运用。
初步掌握一些常规题型算法
进一步积累程序调试经验。
n 实验作业
1.完成课本每一个编程题。要求先画出流程算法图或N-S图,然后编程实现,有可能的话使用两种以上方法;
2.编程求“百钱百鸡”问题。(鸡翁一值钱五,鸡母 一值钱三,鸡雏三值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?)
3.编程输入一个整数,计算它是几位数字,分别输出每一位数字,并输出各个数位上数字之和。
4.在一个平面上,有四个圆柱形塔,塔底圆心坐标分别为(2,2)、(-2,2)、(-2,-2)、(2,-2),塔半径为1,塔高为10米,塔外无建筑物。编程,输入任一个点平面坐标,求该点建筑物的高度。
5.编程计算s=1!+2!+3!+......n!(其中n为整数,n!表示计算n阶乘),要求使用两种以上的方法。
6.猴子吃苹果问题:猴子第一天摘了若干个苹果,当时吃了一半,还不过隐,又多吃了一个。第二天,又吃掉余下的一半,又多吃一个。以后每一天,都是吃掉前一天余下的一半零一个。到第10天,只有一个苹果了。问猴子第一天共摘了多少个苹果?
7.计算s
=a+aa+aaa+aa...a(n个)的值。其中a是一个数字,n表示a的位数。例如,当a=1,n=5时,则要计算的表达式为
s[5]=1+11+111+1111+11111
8.打印九九乘法表。
9.两个羽毛队进行单打比赛,各出3个人。甲队为张三、李四、王五3个队员,已队为陈六、赵七、宋八3个队员。现已经抽签决定比赛名单,有人向队员打听比赛名单,张三说他不和陈六打,王五说他不和陈六和宋八打。请编程找出3对比赛名单。
10.积累调试程序经验,收集错误信息原因(每个同学收集3-5条错误信息原因,并输入电脑形成文字)。
n 作业要求
网上提交各个程序和相关要求的文字。
可以分两个博客文章来交。前5个题和后5个题各放到一个博客文章中提交。
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