周报——网络教学资源平台设计之课程管理系统序列图
2010-09-24 22:42
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从最初的选实训题目到联系老师,了解题目的需求,然后后是我们小组一起分析,这个项目应该具有的功能,最后分工到每个人。至今已有三周的时间,在这个过程中我学到了很多,让我对“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,只有身体力行了,你才能得知其中的奥妙。
最近写的文档挺多,不管是手机游戏的开发文档,还是实训题目的需求分析报告,不仅让我对项目有了更加深刻的理解,同时对Word软件的使用也有了进一步的提高。今天听老师说文档哪些部分需要修改:让我幡然醒悟,原来这些文档要求也这么高啊!以后要督促自己,让自己更加仔细的对待这写文档。
在网络教学资源平台的设计与实现这个项目中,我负责的是课程管理系统这一块,这部分主要功能是:
◆管理员管理课程信息,包括删除课程;
◆管理员管理用户信息,包括对用户的增、删、改、查;
◆教师管理课程信息,包括对课程的增、删、改、查;
◆学生查看课程信息。
课程管理系统的序列图如下所示:
1)管理员添加,删除课程及用户序列图
系统管理员通过与管理窗口的交互可以添加或者删除课程,更新课程,添加或删除用户,具体的操作由管理窗口与数据库交互完成,管理员操作后的结果会在页面上显示。
图1
2)用户查询课程序列图
用户要登录系统,首先要和登录窗口交互,输入用户名和密码。登录窗口负责和服务器交互,将用户输入的用户名和密码发送到服务器,服务器再与数据库交互,以验证用户名和密码的有效性,如果验证成功,则返回成功,验证失败返回失败。服务器将通过登录窗口将信息显示给用户。
图2
3)教师添加,删除课程序列图
教师通过与管理窗口的交互可以添加或者删除课程,更新课程,,具体的操作由管理窗口与数据库交互完成,教师操作后的结果会在页面上显示。
图3
最近写的文档挺多,不管是手机游戏的开发文档,还是实训题目的需求分析报告,不仅让我对项目有了更加深刻的理解,同时对Word软件的使用也有了进一步的提高。今天听老师说文档哪些部分需要修改:让我幡然醒悟,原来这些文档要求也这么高啊!以后要督促自己,让自己更加仔细的对待这写文档。
在网络教学资源平台的设计与实现这个项目中,我负责的是课程管理系统这一块,这部分主要功能是:
◆管理员管理课程信息,包括删除课程;
◆管理员管理用户信息,包括对用户的增、删、改、查;
◆教师管理课程信息,包括对课程的增、删、改、查;
◆学生查看课程信息。
课程管理系统的序列图如下所示:
1)管理员添加,删除课程及用户序列图
系统管理员通过与管理窗口的交互可以添加或者删除课程,更新课程,添加或删除用户,具体的操作由管理窗口与数据库交互完成,管理员操作后的结果会在页面上显示。
图1
2)用户查询课程序列图
用户要登录系统,首先要和登录窗口交互,输入用户名和密码。登录窗口负责和服务器交互,将用户输入的用户名和密码发送到服务器,服务器再与数据库交互,以验证用户名和密码的有效性,如果验证成功,则返回成功,验证失败返回失败。服务器将通过登录窗口将信息显示给用户。
图2
3)教师添加,删除课程序列图
教师通过与管理窗口的交互可以添加或者删除课程,更新课程,,具体的操作由管理窗口与数据库交互完成,教师操作后的结果会在页面上显示。
图3
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