高校新校园网络系统设计方案

高校新校园网络系统设计方案

（中小型网吧网络系统设计方案）1 [/b]
11
20100836m221
[b]．需求分析近年来，学校的教学和管理工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化方向发展。“学习使用网络，用网络进行学习”已经成为一种校园时尚。形象化、交互性的教学以及海量的教学资源，使计算机网络技术在学校管理和辅助教学、科研活动中显示出其独特的优势，校园网络的建设势在必行。校园网的建设是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议／，建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，将各系、办公室、图书馆、宿舍通过网络连接起来，与相连。建成以后的校园网，将为老师、学生提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用如：实时多媒体视／音频、网络远程教学、网络会议等，提供各种网络服务如：电子邮件、文件共享、信息查询等。2 [/b]

(1)
(2)
(3)
(4)
[b]校园网设计方案．总体规划网络规划主要考虑网络规模、网络应用、信息交换量、投资及未来的发展等因素。作为该大学新校区的校园网，网络建设的目标是千兆网主干，交换、／自适应到桌面，并在一些数据量较大的重要场所预留千兆网接口，以便将来直接接入校园网主子交换机。带宽可以保证服务器与主干交换机之间、主干交换机与各子网交换机之间信息流的畅通无阻。网络中心设在教学区的图书馆内，占地约，内设配线室、配电室、中心机房、专用空调机房、网管中心等，中心交换机、服务器、电源、配线设备均放在网络中心内；在学生宿舍区的医疗中心内设网络分中心，用于汇接各学生公寓引出的光纤，与网络中心采用单模光纤连接；网络系统采用客户机／服务器网络体系，星形拓扑结构，高速以太网。整个网络快速、安全、可靠，并具有较好的运行性能、容错能力以及良好的扩充性和二次开发能力。3[/b]2
321 WebServerDNS
WebCPUSMPI0
DNSDNS
HP3000WebServerDNS
322 E-mail

HP3000E-mail
323 SQLServer 65
I0
HP6000SQL Server 65
324 ProxyServer
Proxy serverInternetInternetIPProxy ServerInternetInternet

HP3000ProxyServer
[b]．网络结构系统设计．[/b]．设备选型详述（详细介绍你所选择的所有网络设备的性能）设备的选择主要考虑品牌、产品型号、产品配置方式等方面的合理性。网络设备现阶段以国外品牌为主，分为、、等，三家网络界巨头占据了大部分的网络设备市场份额，并且都具有很全面的产品线。网络设备[/b]主要性能描述

Catalyst 5505[/b] [/b]交换机[/b]
[align=left] Catalyst 5500是Cisco的新型高档模块化交换平台，他能够满足今天就需要且发展很快的企业内部网的需求。[/align]
[align=left] 不依赖于介质的体系机构通过各种以太网、快速以太网、光纤分布式数据接口（FDDI）、令牌环网和ATM交换模块支持所有遗留的LAN和异步传输模块（ATM）交换技术。Catalyst5500采用千兆级以太网体系结构。这种体系结构可扩充到50Gps，吞吐量高达数千万PPS。[/align]
[align=left]Route/Switch模块上提供对Cisco的IOS多协议路由选择的完全集成支持。此模块在Catalyst 5000系列中提供企业网IOS路由选择性能。[/align]
[align=left]Catalyst 5500的监测工具上设有一块模块化性能卡，它的用途是支持Cisco的分布式网络流交换（Netflow Switching），从而在监测工具上提供高速多层交换。Route/Switch模块和网络流交换性能卡的结合能够提供CiscoFusion的承诺，将交换的速度和便捷与路由的选择的智能和扩展性结合到同一个平台上。[/align]
[align=left]借助其对可热插拔模块、电源供应和风扇的支持，Catalyst机柜可为网络提供高可靠性。双冗余交换工具、电源供应和被动背板设计可为关键任务环境保证全面系统冗余。』．[/b]．中心交换机设计的产品线很多，适合千兆网主干的产品有系列、系列、系列、系列等。该大学的网络系统需要在可靠性、扩充能力等方面具有很好的性能，并且必须支持多层交换，系列具有高端口密度和很好的网络交换性能，但不能支持多层交换，所以不能满足需要；系列推出很早，是一个成熟稳定的产品，其交换性能和对新型技术的兼容能力要逊色一些，它也不是本次校园网设计首选；系列从性能、技术都能满足校园网的需要，而系列由于具有更高要求的关键企业的关键应用，对用户而言性能价格比不如，因此本次设计选用系列作为校园网的中心交换机。系列中心交换机的主要性能：的底板带宽；的多层交换；个插槽，但最多可有个用户插槽；支持模板端口千兆位以太网；端口以太网；端口／以太网；端口／以太网或；多层交换机模块设计在网络中心选用一台中心交换机，配置一个热冗余电源、一块交换引擎、一块多层交换模块、两块端口千兆网端口、由于交换引擎上还具有个千兆口，因此设备具有个可用的千兆口，主干交换机上还配置一块端口／自适应端口，方便连接机房及本层的终端。服务器与主干交换机采用千兆网连接。网管工作站利用链路聚集技术采用条接入主干交换机的端口，端口设置为全双工，实现全双工连接主干。．[/b]．校园各子网设计教学子网：校园网建网的目的之一是利用计算机网络实现多媒体教学。在教学过程中，大量传送的是文本、图像和部分视频等数据，对速度要求较高，所以设计时推荐所有教学用端口全部采用交换式以太网口；办公子网：办公子网主要面向学校的各级领导以及各职能部门，办公计算机所实现的功能主要是对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作。只有网络数据传输快，才能更好地提高办公效率。同时，办公计算机应该能够达到支持视频传送的要求。鉴于办公子网将支持视频功能，设计推荐采用交换式端口；图书馆子网：图书馆从应用来说是一个相对独立的系统，因此设计时在图书馆设图书馆网络分中心，配置了一台中心交换机、海量存储器、所需的服务器以及若干查询终端。这个系统主要用于教师及学生对图书及目录的查找以及图书管理。图书馆的服务器和交换机通过交换口连入校园网，图书管理员办公计算机和各个查询终端采用交换端口；宿舍区及后勤子网：宿舍区子网即在学生宿舍内部联网，学生可以直接浏览学校发布的信息及查阅一些电子文档，也可以在宿舍接收老师的远程教学，后勤子网主要为食堂提供售饭一卡通计费系统等，由于宿舍区覆盖范围较广，故在宿舍区设一个网络分中心，以减少至网络中心的光纤数量。在宿舍区网络分中心内配置一台中心交换机，并通过光纤与网络中心直接相连。在设计的各子网的交换机时，通过整个网管系统将各个子网划分在不同的虚拟子网中，这样既满足了各子网与主干网的连接，又减少了投资、方便了管理。各子网的工作组交换机均选择的系列交换机中的和。系列的关键特性：的交换主干，最高转发速率每秒钟万个数据包，最大转发带宽，跨所有／端口提供线速性能。内置的千兆位以太网端口适合插入各种收发器，包括、和／。低成本的两端口通过在菊花链连接中提供的连接，或者在专用的交换机到交换机连接中提供的连接，提供广泛的高度可配置的堆叠和性能选项。3[/b]4
Cisco3662
[b]．校园网络拓扑图（所绘校园网网络拓扑图与此图相似，在图中标出所选用的网络设备型号）[/align]
[align=center][/align]
[b]资料图片．电源系统为保证网络系统的安全运转及电源发生故障时重要数据的存储，须配置具有高可靠性的电源。为此，在网络中心配置了一套／的电源；在图书馆分中心、学生宿舍分中心配置／的电源，在各子网等对网络数据要求较高的场所配置相应的电源。3[/b]7

CiscoSecurePIXCisco Secure PIXCiscoCisco Secure PIXCiscoSecurePIXIPSec(***)CiscoSecurePIXInternet
[b]校园网布线系统设计方案（详述）众所周知，网络布线系统是网络系统的基础，所以，室内外网络布线系统的规划就显得至关重要。我们在设计整个校区的布线系统时，充分考虑了网络的使用和发展需要，在主干路由上作了充分的预留。网络布线系统设计按支持数据文件、电子邮件、图像、多媒体等各种网络应用考虑，系统由以下几个子系统组成：．[/b]工作区子系统由终端设备连线和信息插座组成，信息插座设在教室、实验室、办公室、管理室、学生宿舍等场所，全部选用超类信息模块。．[/b]水平配线子系统将干线子系统线路延伸到用户工作区，校园内的水平配线子系统均采用超类芯非屏蔽双绞线。．[/b]垂直干线子系统校园内的垂直干线子系统均采用多模光纤连接，并在每个管理子系统预留超类芯非屏蔽双绞线作为垂直主干路由的备份。．[/b]管理子系统分布在各建筑物的弱电竖井配线间内，管理各层的水平布线，连接相应的网络设备。各配线间内均设有″标准机柜，并要求相关专业采取通风设施，避免电磁干扰，保护设备正常运行。．[/b]设备间子系统采用快接式配线架连接主机及网络设备。设备间子系统设在图书馆的网络中心和学生宿舍区的网络分中心内。．[/b]建筑群子系统网络中心与宿舍区网络分中心之间由于距离较远，考虑到千兆网多模光纤传输距离仅为，采用芯单模光纤连接。由网络中心和分中心至各建筑物，考虑近期学校使用、设备投资、距离超长等各种因素，采用多模光纤和单模光纤混合的方式连接，并在每个建筑物内预留了单模光纤，以备将来整个网络系统的发展。校园网络示意图：<span lang=EN-US style="font-size: 12pt; font-family: " '; mso-bidi-font-size: 9.0pt">