课程设计----数据结构

         这次课程设计,我明显得感到了无措。好吧,我承认,我的信心在倒退,甚至有了再也不见到它的想法。数据结构,的确是我没有认真学习,现在只有自己在呻吟的份了。

                                                                                                                ------------题记

        课程设计的题目是稀疏矩阵乘法，我选择了用十字链表来存储矩阵。自认为它的算法我在课堂上已经很理解了，而且书上也有部分代码，操作起来并非难事。可是，当我着手解决的时候，情况并非如此简单。

课程设计第一天：直接将书上源代码复制到VC++,书上有的部分程序为 CreateMatrix();MatrixMutil(),也就是创建和乘法运算。其余部分搁置。

课程设计第二天：试图加入构造函数，及CreateMatrix()中牵涉到的函数。并开始着手设计主函数。经调试，错误多多。陷入困境。这天我了解到：当类的数量大于1的时候，我无法消化这个事实，经常有弄混的现象出现，我想我对结构体的理解不好也是出现这种现象的原因之一；我对模板的应用，尤其是在主函数时的使用，可以说是，一塌糊涂。

课程设计第三天：情况同第二天，然而我并不想去问老师，同时对书上的代码产生疑问:OLNode <T> rowhead,colhead;//行，列的头指针,if(rowhead!=NULL);和LNode<T> *t2 = rowhead[i];我在思考rowhead到底是指针，还是其他种种，若是指针,rowhead[i]又是什么，这一条，程序不通过。同时为矩阵申请空间也遇到了麻烦，因为我的大脑乱套了，不知道该怎么分配动态空间了，同时，我在考虑，rowhead,colhead 是什么时候会和矩阵有了关系？此时的我，思考不了任何东西，于是停工。

课程设计第四天：上述问题通过我的自我感觉，进行了些改动。错误消失。但随之而来的是更多问题。虽然程序通过，但是执行时半路退出，由此可知表面的平静无法显示深层的错误。继续尝试，继续调试。仍然不想问老师。

我现在是在课程设计的第四天的晚上在考虑这些问题。这些天来所做的，似乎都是无用功，至少现在连最基本的问题也茫然了，看来要重头开始，分段研究了。但有一点，我很是不解，为什么我同学的程序我都帮她们调试通过了，而自己的却一无所获呢？

今天的小结：任务->构思->分化->攻关->优化->组合->美化->完成